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大班心理健康《快乐很简单》 活动目标： 1 、了解与他人友好交往方法。 （重点） 2 、懂得谦让、理解他人，会给自己带来快乐。 （难点） 活动准备： 1 、ppt ：心情播报员、壮壮和小朋友。 2 、音乐：快乐颂、快乐拍手歌。 3 、心情卡 3 张，记录纸和笔。 活动过程： 一、创设情境、体验情绪 （一）、律动： 《快乐颂》 （二）、心情预报 观看心情预报—— ppt （三）、猜一猜心情不好的原因 提问：晴天代表什么样的心情？阴天代表什么样的心情？猜一猜壮壮为 什么会心情不好？ 重点引导幼儿根据自己的已有经验讲述心情不好的原因。 （四）、观看—— ppt 《壮壮和小朋友》，了解壮壮阴天心情的原因 1 、 提问：壮壮为什么心情不好？小朋友为什么都不理他了？ 2 、帮助壮壮想想办法，他应该怎样做才能让小朋友重新喜欢他？ 3 、我们帮助壮壮解决了问题，看看壮壮现在的心情是怎样？ 第 1页 / 总共 16页 （播放ppt 心情预报员） 4 、讨论： 生活中你游戏的时侯， 如果你想玩别人的玩具， 应该怎么办？ 5 、教师小结：大家一起玩的时候要学会谦让、等待、协商、合作，这 样别人才会喜欢和你做朋友，朋友多了你才会更快乐。 二、寻找快乐的办法，并体验快乐。 1 、 师：这里有 3 位小朋友，他们的心情是怎样的？心情为什么是阴天 呢？他们遇到了什么事情？ 2 、分组讨论并记录调节心情的方法。 （站排头、想看同一本书、别人说我画的画不好看） 教师重点引导幼儿想出调节心情的方法并进行记录。 3 、结束活动：音乐《快乐拍手歌》 其实让我们快乐的方法还有很多，比如唱歌、跳舞、跑步、吃好吃的食 物、看电视、散步等都会让我们的心情好起来！让我们一起来跳支舞吧！ 活动目标： 1 、了解与他人友好交往方法。 （重点） 2 、懂得谦让、理解他人，会给自己带来快乐。 （难点） 活动准备： 1 、ppt ：心情播报员、壮壮和小朋友。 2 、音乐：快乐颂、快乐拍手歌。 3 、心情卡 3 张，记录纸和笔。 活动过程： 第2页 / 总共 16页 一、创设情境、体验情绪 （一）、律动： 《快乐颂》 （二）、心情预报 观看心情预报—— ppt （三）、猜一猜心情不好的原因 提问：晴天代表什么样的心情？阴天代表什么样的心情？猜一猜壮壮为 什么会心情不好？ 重点引导幼儿根据自己的已有经验讲述心情不好的原因。 （四）、观看—— ppt 《壮壮和小朋友》，了解壮壮阴天心情的原因 1 、 提问：壮壮为什么心情不好？小朋友为什么都不理他了？ 2 、帮助壮壮想想办法，他应该怎样做才能让小朋友重新喜欢他？ 3 、我们帮助壮壮解决了问题，看看壮壮现在的心情是怎样？ （播放ppt 心情预报员） 4 、讨论： 生活中你游戏的时侯， 如果你想玩别人的玩具， 应该怎么办？ 5 、教师小结：大家一起玩的时候要学会谦让、等待、协商、合作，这 样别人才会喜欢和你做朋友，朋友多了你才会更快乐。 二、寻找快乐的办法，并体验快乐。 1 、 师：这里有 3 位小朋友，他们的心情是怎样的？心情为什么是阴天 呢？他们遇到了什么事情？ 2 、分组讨论并记录调节心情的方法。 （站排头、想看同一本书、别人说我画的画不好看） 教师重点引导幼儿想出调节心情的方法并进行记录。 第3页 / 总共 16页 3 、结束活动：音乐《快乐拍手歌》 其实让我们快乐的方法还有很多，比如唱歌、跳舞、跑