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大班心理健康：小蜗牛爬山 活动目标： ⒈产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。 ⒉在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。 活动重、难点： 重点：产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。 难点：能与同伴相互合作，坚持到底战胜困难。 活动准备： 音乐《蜗牛与黄鹂鸟》 、故事《小蜗牛爬山》 、垫子 20 块。 活动过程： ㈠导入活动，产生对活动的兴趣。 师幼伴随着音乐《蜗牛和黄鹂鸟》进入教室。 师：刚才我们学的是谁的动作啊？（小蜗牛）我们一起来听听关于小蜗 牛的故事吧！ ㈡讲述故事，产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。 ⒈讲述故事开头到“一阵大风又把小蜗牛吹得摔了个大跟头，这时候它 又累又疼。” 提问：你觉得这时小蜗牛心里是怎么想的？它会怎么做？ ⒉继续讲述至“大雨把小蜗牛冲到了一个山洞里，山洞里都是烂泥，很 难爬”。 提问：你觉得小蜗牛还会继续往上爬吗？ 第 1页 / 总共 27页 ⒊继续讲述至结尾 提问：小蜗牛爬到山顶了吗？它看到了什么？它的心情怎么样？ ⒋结合生活经验，讨论如何面对困难 提问：小蜗牛在爬山的时候遇到了哪些困难？它是怎么做的？那你们遇 到过什么困难？是怎么解决的？ ㈢游戏《小蜗牛爬山》 ，体验通过坚持战胜困难的过程和成功后的喜悦。 师：今天我们也来学一学勇敢的小蜗牛，玩一玩爬山的游戏。 ⒈爬山坡 ⑴师：我们的第一个挑战就是爬山坡，做山坡的孩子坐在垫子上，腿伸 直，两手尽量往后撑。小蜗牛在爬的时候，手先过，然后脚从她的腿上跨 过去，注意不能压到小山坡（师示范） 。 ⑵分男孩女孩进行游戏，游戏中鼓励幼儿坚持到底就是胜利。 ⑶师：刚刚你们在游戏的时候有没有遇到什么困难？你是怎么想的？你 是怎么做的？ ⒉钻山洞 ⑴师：小蜗牛爬上了山坡要钻山洞啦。做山洞的孩子要腿伸直，把身体 弯成山洞的形状（师示范） ，其他孩子做小蜗牛钻山洞。 ⑵分男孩女孩进行游戏，游戏中鼓励幼儿坚持，提醒幼儿注意安全。 ⑶师：累不累？虽然很累但是你们还是坚持了下来，你们真的是坚强勇 敢的孩子。我们在自己能够做到的情况下要坚持到底，如果实在做不到可 以休息一下继续努力！ ⒊幼儿自由选择内容挑战自我 第2页 / 总共 27页 ⑴师：你们觉得做山洞、做山坡和做小蜗牛，哪一个最累？那接下来你 们选择一个自己觉得最有挑战的内容去尝试一下！ ⑵幼儿自由选择角色进行游戏。 ⑶师小结：今天你们每个人表现地都很棒，像小蜗牛一样面对困难不服 输不放弃，坚持努力，成功地挑战了自己，大声地对自己说“我真棒”。 小朋友以后遇到困难的时候也要像今天一样，坚持到底就是胜利！ ㈣结束活动，放松身体。 师幼伴随着音乐《蜗牛和黄鹂鸟》做放松动作离场。 附故事： 小蜗牛住在一座小山下，春天到了，小蜗牛看到一群群蜜蜂、蝴蝶都往 山的那边飞去，心里很好奇。蜗牛问蜜蜂：“你们干吗都往那边飞？”蜜 蜂匆忙说：“山那边是一个苹果园，美丽的苹果花儿正在开放，你闻，多 香啊！” 小蜗牛伸长了脖子使劲地闻，什么也没闻到，因为对他来说山 实在太高了。 于是小蜗牛决定往山上爬，他要爬到山顶上，看看美丽的花朵，闻闻花 的清香。 可是小蜗牛爬的太慢了， 一天只能爬一点点。 黄鹂鸟说： “算了， 山太高了，等你爬上去，苹果花早谢了。” 活动目标： ⒈产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。 ⒉在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。 活动重、难点： 重点：产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。 第3页 / 总共 27页 难点：能与同伴相互合作，坚持到底战胜困难。 活动准备： 音乐《蜗牛与黄鹂鸟》 、故事《小蜗牛爬山》 、垫子 20 块。 活动过程： ㈠导入活动，产生对活动的兴趣。 师幼伴随着音乐《蜗牛和黄鹂鸟》进入教室。 师：刚才我们学的