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大班手工：向日葵 活动目标： 1 、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。 2 、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。 活动准备： 1 、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色 毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。 2 、 “欢乐舞”音乐， 幼儿对向日葵的认知经验， 有过合作作画的经验。 活动过程： 一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。 1 、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色） ，师：听 , 欢乐舞的音乐响 起来了 , 让我们跳起来吧！ 2 、师生跳舞进教室。 3 、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭 动的？ 请个别幼儿回答： a ：我的小线条在上面扭动。 b 、我的小线条是打着圈扭的 c 、我的小线条是左右扭动的。 二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么 1 、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！ 你想把它变成什么呢？ 2 、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。 第 1页 / 总共 24页 幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的 云、扭成小河。 3 、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。 4 、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。 5 、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么） 。 三、学习毛线贴画：向日葵 1 、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日 葵） 我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用 螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。 2 、教师示范进行贴画：向日葵。 （1）、取出正方形的即时贴，撕开来。 （2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短 短，扭曲的花瓣。 （3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。 3 、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上， 就变得更美丽。 四、幼儿操作，贴画向日葵 1 、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在 桌子中间的小框里。 2 、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以 贴二朵、三朵。 第2页 / 总共 24页 五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。 1 、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。 2 、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。 3 、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。 六、评价和欣赏 将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专 栏。 让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。 2019-04- 活动目标： 1 、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。 2 、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。 活动准备： 1 、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色 毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。 2 、 “欢乐舞”音乐， 幼儿对向日葵的认知经验， 有过合作作画的经验。 活动过程： 一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。 1 、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色） ，师：听 , 欢乐舞的音乐响 起来了 , 让我们跳起来吧！ 2 、师生跳舞进教室。 3 、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭