人教数学四年级下册《数学广角——鸡兔同笼》+习题8.docxVIP

人教版小学数学第八册第九单元 《数学广角 - 鸡兔同笼》练习题 1 一、填一填 1、“鸡兔同笼”的解决方法有（ 2、鸡兔同笼，鸡有 m只，兔有  ）、（ n 只，则共有（  ）。 ）个头，（  ）只脚。 二、解决问题 1．鸡兔同笼，共有 30 个头， 88 只脚。求笼中鸡兔各有多少只？ 2．鸡兔同笼，共有头 48 个，脚 132 只，求鸡和兔各有多少只？ 3、 小梅数她家的鸡与兔，数头有 16 个，数脚有 44 只。问：小梅家的鸡 与兔各有多少只？ 4、 100 个和尚 140 个馍，大和尚 1 人分 3 个馍，小和尚 1 人分 1 个馍。问： 大、小和尚各有多少人？ 5、 彩色文化用品每套 19 元，普通文化用品每套 11 元，这两种文化用品 共买了 16 套，用钱 280 元。问：两种文化用品各买了多少套？ 6、 鸡、兔共 100 只，鸡脚比兔脚多 20 只。问：鸡、兔各多少只？ 7、 现有大、小油瓶共 50 个，每个大瓶可装油 4 千克，每个小瓶可装油 2 千克，大瓶比小瓶共多装 20 千克。问：大、小瓶各有多少个？ 8、 一批钢材，用小卡车装载要 45 辆，用大卡车装载只要 36 辆。已知每 辆大卡车比每辆小卡车多装 4 吨，那么这批钢材有多少吨？ 人教版小学数学第八册第九单元 《数学广角 - 鸡兔同笼》练习题 1 答案 一、填一填 1、 列表法，假设法。 2、 m+n；2m+4n 二、解决问题 1． 2×30=60（个） 兔：（88+60）÷ （4-2 ）=14（只） 鸡： 30-14=16（只） 答：鸡有 16 只，兔有 14 只。 2． 鸡：（48×4-132）÷（ 4-2 ） =（192-132）÷ 2 =60÷2 =30 只 兔： 48-30=16 只 答：鸡有 30 只，兔有 18 只。 3、 （分析：假设 16 只都是鸡，那么就应该有 2×16＝ 32（只）脚，但实际上 44 只脚，比假设的情况多了 44-32 ＝12（只）脚，出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。如果我们以同样数量的兔去换同样数量的鸡，那么每换 一只，头的数目不变，脚数增加了 2 只。因此只要算出 12 里面有几个 2， 就可以求出兔的只数。） 兔：（44- 2×16）÷（ 4-2 ）=6（只）， 鸡： 16-6 ＝10（只）。 答：有 6 只兔， 10 只鸡。 4、 假设 100 人全是大和尚，那么共需馍 300 个， 比实际多 300－140＝160（个）。 现在以小和尚去换大和尚， 每换一个总人数不变， 而馍就要减少 3—— 1＝2 （个）， 因为 160÷2＝ 80，故小和尚有 80 人， 大和尚有 100－80＝20（人）。 答：大和尚有 20 人，小和尚有 80 人。 5、 假设买了 16 套彩色文化用品，则共需： 19×16＝ 304（元）， 304—— 280＝24（元）， 19—— 11＝8（元） 买普通文化用品： 24÷8=3（套）， 买彩色文化用品： 16 －3＝13（套）。 答：买普通文化用品 3 套，买彩色文化用品 13 套。 6、 ( 分析与解：假设 100 只都是鸡，没有兔，那么就有鸡脚 200 只，而兔 的脚数为零。这样鸡脚比兔脚多 200 只，而实际上只多 20 只，这说明假设 的鸡脚比兔脚多的数比实际上多 200—— 20=180（只）。 现在以兔换鸡，每换一只，鸡脚减少 2 只，兔脚增加 4 只，即鸡脚比兔脚多的脚数中就会减少 4＋ 2＝6（只），而 180÷6＝ 30，因此有兔子 30 只，鸡 100—— 30＝70（只）。) 有兔（ 2×100—— 20）÷（ 2＋4）＝ 30（只），有鸡 100—— 30=70（只）。 答：有鸡 70 只，兔 30 只。 7、 小瓶有（ 4×50-20 ）÷（ 4＋2）＝ 30（个），大瓶有 50-30 ＝20（个）。 答：有大瓶 20 个，小瓶 30 个。 8、（分析：要算出这批钢材有多少吨，需要知道每辆大卡车或小卡车能装 多少吨。） 4×36÷（ 45-36 ）× 45＝720（吨）。 答：这批钢材有 720 吨。