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建设规划 多方调研分析，进行影视动画特色资源库框架设计 完成影视动画专业共建共享单位的组建，对学生、企业、教师、社会学习者的需求调研分析。召开项目建设方案论证会，邀请联盟内高职院校、企业、行业的相关专家参与。在以学习者为中心的教学理念下，企业专家深度参与人才培养方案教学设计、职业标准建设、课程设计、资源建设，形成资源库总体方案和各子项目建设方案。明确各项目责任人，建立项目负责人管理制度，确定子项目负责人，全面负责项目的实施工作。项目主持单位将建设任务按季度、年度分解到各子项目组，各子项目再将工作任务进一步落实到具体的负责人员，确保建设项目有计划、有步骤地稳步推进实施。 依据建设思路，进行影视动画资源库系统建设 根据建设思路，各项目建设小组进行资源库开发与建设，包括资源库平台功能设计和资源库内容设计。在此基础上进行十个子库专业导航、课程中心、微课中心、培训中心、素材中心、实践工场、动漫数字馆、行企平台、创新创业和资源联盟资源建设。根据“互联网+教育”发展需求，对信息化教学模式与学习模式进行积极探索与实践。如：开发学前测评系统、职业生涯导航系统、虚拟实训系统、虚拟工厂等信息化助学助教手段，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索教育教学新模式。项目实行目标管理，对方案执行情况和实施效果定期进行绩效评估与考核，提出改进建议。 资源库运行调试、推广应用、维护更新 影视动画资源库按照“共建共享、边建边用”的原则，安排专职负责人员监督资源库平台运行管理和更新维护机制，确保教学资源持续更新，满足教学需求和技术发展的需要，每年更新比例超过10%。资源库初步建成后，进行资源库运行调试，分别对教师、学生、企业、社会其他人员应用资源库资源的情况进行在线测试。 根据互联网+教育的发展需求，结合影视动画专业教学中的职业核心技能实现资源共享、交互性、学习游戏化、个性化的教学资源设计，提升用户体验，通过校企、校际跨地域优质资源协同共建与有效应用，在全国范围内进行影视动画专业教学资源库的成果推广。 各参建单位拟建设课程分工情况如表4所示，各参建单位拟建特色子库分工情况如表5所示。 数字影视动画教学资源库课程建设分工一览表  数字影视动画教学资源库“特色子库”分工一览表