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非谓语动词教案设计 非谓语动词公开课教案 班级： 602 班 地点： 通用技术教室 教师：吴红莲 时间： 2014 年 12 月 11 日 一：教学目标： 1.让学生了解 VIng 在句子中的成分 2. 了解 Ving 形式变化 3. 学会运用 Ving 来补充完整句子 二：教与学的方式：学生自主学习、先学后教、课堂讲练结合 三：教学步骤： 课前：学生先自主学习：本周二晚上分发学案供学生自主学习，可以自己思考也可以请假同学或 者查找资料。尽可能完整看我导学案并能完成导学案中的练习。 上课：步骤一：了解 Ving 在句子中的成分。 动词不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）可以出现在句子中除谓语以外的任何一 个位置上，充当句子的主语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分，这些动词形式称为非谓语 动词。今天我们谈谈 Ving 的用法。 Ⅰ). 作主语 Smoking is bad for health. 吸烟对人身体有害。 注意 it 用作形式主语放于句首的句式 ** It is no use/good/a waste of time + doing sth. It is no use waiting here. 等在这儿是没有用的。 It is a waste of time playing games. 玩游戏是浪费时间的。 It is a waste of time ______________ （watch ）TV. 看电视是浪费时间。 另外 There is no …句型中，常用 doing 作主语。 There is no saying what will happen. 无法估计将会发生什么事。 There is no use making an excuse for this. 为这事编造借口没用。 Ⅱ. 作表语 ⒈ doing 比较抽象笼统的一般行为 Her hobby is paiting. My job is looking after the children. My job is ______________(teach). My job is ____________(type) letters and papers. ⒉ 主表一致 当主语是 doing 形式时，表语一般也用 doing ，如主语是 to do ，表语一般也用 to do Saving is having. =To save is to have. 节约即是收入。 （不能说Saving is to have. 或 To save is having. ） Teaching is learning.=To teach is to learn. 教书是学习。 (不能说 Teaching is to learn. 或 To teach is learning.) Ⅲ ). 作宾语 ⒈ 有些及物动词后面只能接 doing 作宾语，不能接不定式，常见的有： void 避免 / miss 错过/ postpone 推迟 / suggest 建议 / finish 完成 / practise 练习 / enjoy 喜欢/ imagine 想象/ can ’thelp 禁不住 / admit 承认/ deny 否认/ envy 嫉妒 1 / 4 非谓语动词教案设计 /escape 逃脱 / risk 冒险 / forgive 原 谅 / stand 忍受 / keep 保持 / mind 介意 / appreciate 感激 ,赞赏/ consider 认为 / delay 耽误 / detest 讨厌/ miss 想念 / resist 抵抗 / understand 理解 / feel like 想要 2 介词后面的动词宾语一般都用 doing 形式。例如： They are interested in singin