变形监测 水平位移观测——案例学习 《变形监测》情境二单元设计3.docVIP

《变形监测》课程单元设计 学习情境2 变形点监测 一、教学过程设计 工作 过程 时间 工作任务 教学组织 媒介 资讯 135 1.明确变形监测点的布设原则； 2.垂直位移观测的基本方法； 3.水平位移观测基本方法； 4.用水平角观测法进行倾斜观测的原理及过程； 5.熟悉典型工程建筑变形监测点的布设原则、方法。 提供引导文，结合典型工程，理解变形监测点布设及对应变形监测方法的理解和掌握 工程建筑概况、工程测量规范、课程素材 决策 45 结合工程实例，理解变形监测点的布设与变形观测方法，并对观测数据进行初步处理。 分组讨论、实施 选用教材，任务书 计划 45 了解工程变形监测目的，选定仪器和工具，明确小组及成员工作分工及注意事项 分阶段进行垂直位移、水平位移及倾斜观测方法探讨，理解作业计划 选用教材、任务书 实施 180 按既定计划完成合格的外业测量成果，并对观测数据进行数据处理与精度分析 教师示范操作过程，在学生操作过程中巡视指导。 工程测量规范 检查 45 小组成员间操作过程与观测成果的互查 小组汇报、教师检查 检查表 评价 90 评价作业成果，个人及团队综合表现 教师评价、小组间互评 评价表、反馈表 二、工作任务书 学习情境2 变形点监测 子情境3 水平位移观测 班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求 南昌八一大桥水平位移观测，包括： （1）变形观测基准建立及大桥变形监测； （2）对观测结果结合工程实际进行精度分析与技术总结。 技术要求 （1）严格按设计方案规定进行，注意各项限差情况； （2）在变形监测点架设照准觇牌时，要仔细进行对中器的校准； （3）夜间观测，照明条件要得到保障。 基本工作步骤 （1）基点上安置仪器，注意仪器整平； （2）测点上安置照准觇牌，要严格对中整平，提高前方交会精度。 仪器与工具 （1）J1型经纬仪或全站仪，照准觇标，部分图形不佳处增加距离观测值，改善观测条件。 需提交的成果 （1）外业观测数据； （2）外业观测整理的资料及平差成果的分析与总结报告。 示意图 SHAPE 三、引导文 学习情境2：变形点监测 子情境3：水平位移观测 1 了解水平位移监测的目的：测定变形体在水平方向上的位移； 2 水平位移观测系统的构成：基点网、水平位移观测点； 3 水平位移观测点的布置原则：布设在最有代表性的地点，与变形体联结牢靠，并考虑要便于观测； 4 几种典型水平位移的观测点方法：基准线法、前方交会法、后方交会、导线法等； 5 水平位移基点及监测点布置，在方便的情况下，尽可能使用强制对中设备，以减小观测过程中的对中和整平误差，提高观测成果质量。 6 结合工程实际，说明建立变形监测基准网的依据和方法。 7 四、决策计划单· 班级： 姓名： 学号： 学习领域：变形监测 学习情境2：变形点点监测 子情境3：水平位移观测 工作任务 （1）基点网观测，兼做基点网稳定性判别依据； （2）用一对稳定基点，前方交会法观测变形点，必要时增加边长观测值，以提高观测成果质量。 项目资料 同子情境1 作业依据 同子情境1 基本方案 （1）由基点构成的大地四边形，进行边角全测，严密平差处理； （2）以江对岸的一对基点为基准，前方交会观测各变形点，方向观测两测回，水平距离正倒镜观测一测回。 （3）方向归零差、测回互差均为3秒；距离三次照准，五次读数，读数间限差不超过5mm。 作业方法 （1）各小组熟悉变形监测规范规定，了解监测场地实际情况； （2）将检校好的仪器、照准用觇牌安置正确； （3）按设计方案进行基点网观测和变形监测点的观测； （4）将各小组观测成果统一进行整体平差处理，并要求各小组根据数据处理结果，编写成果分析与总结报告。 工作组织 每小组5名学生左右，结合方案设计与任务分工，在最有利的观测条件下，在规定的时间段内完成本项目的任务要求。 进度安排 在课堂学习期间，理解水平位移观测的目的，结合不同工程实际条件，理解水平位移观测系统的布设方法，熟悉水平位移典型变形监测方法。在此基础上，在规定时间段内，完成水平位移观测及数据处理，并完成水平位移观测的技术总结报告。具体安排可以结合小组实际，灵活安排。 仪器工具 J1型经纬仪或全站仪（测距精度不低于2+2ppm）及其配套设备、机房内计算机，并预先安装好的平差软件。