华东师大版数学八年级上册 13.5.3--角平分线 教学案.docVIP

温馨提示：此材料是教师讲课的教案，学生学习的学案，上课时的笔记，课后的复习资料，请同学们装订保管。发给同学们后请通过研读课本资料，并在同学和老师帮助下完成，并达到能讲的水平。 13.5.3 -角平分线 教学案 一、学习目标：掌握角平分线性质定理和判定定理，并能运用这两个定理证明线段相等和角相等；提高学生对角平分线性质和判别在实际生活中的应用能力；从对角平分线上的点的“纯粹性”与“完备性”两方面的考察中，产生几何图形美的情感体验．（学生课后体会） 二、重难点：角平分线性质定理和判定定理的内容；角平分线性质定理和判定定理的运用。（学生课后检测是否到达要求） 三、课前预习：阅读课本---页（学生自行安排时间） 四、教具准备：多媒体课件、教学案 五、学习过程： （一）、创设情景、导入新课 在一个三角形居住区内修有一个学校P，P到AB、BC、CA三边的距离都相等,请在三角形居住区内标出学校P的位置,P在何处？ 不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？ 、探究新知 (1)实验：将∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？ (2)猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. (3)验证猜想 已知：如图，OC平分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E 求证: PD=PE (4)角平分线的性质定理： 角平分线上的点到角两边的距离相等。 符号语言： ∵ ∠1= ∠2, PD ⊥ OA，PE ⊥ OB（已知） ∴PD=PE（角平分线上的点到角两边的距离相等） 、例题讲解 1、判断题（ ） ∵ 如图，AD平分∠BAC（已知） ∴BD = DC（角的平分线上的点到角的两边的距离相等） 2、如图，在Rt△ABC 中，BD是角平分线 ，DE⊥AB，垂足为E，DE与DC 相等吗？为什么？ 思考：做完本题后，你对角平分线,又增加了什么认识? “角平分线上的点到角两边的距离相等。”逆命题是什么？你能证明吗？ 逆命题： 已知：如图,PD⊥OA，PE⊥OB，点D、E为垂足，PD＝PE． 求证：点P在∠AOB的平分线上． O O C B 1 A 2 P D E 4、如图，在△ABC的 顶点 B的外角的平分线BD与顶点 C的外角的平分线CE相交于点P．求证：点Ｐ到三边AB、BC、AC的距离相等．若求证点P在∠BAC的平分线上，又该如何证明呢？ (四）、课堂测试 六、大家都来说：我学了————我学会了———我还有待加强————— 七、布置作业 课本第99页习题19.4 第4、5题