_苏科版9年级物理上册 第十一章 四、功率学案.docVIP

PAGE 四、功率 主备人: 教学目标 1.知道功率的定义、单位，并对人和一些事物的功率数值有具体的概念，会计算简单的功率问题。 2. 从身边生产和生活实际中，认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。 自主学习 一、阅读课本P18～P19页内容，完成下列问题： 1、小明体重500N，在40S内跑到12m高的教学楼上。则小明做了___________J的功。 2、若小明在1.5min内走到12m高的教学楼上，则小明做了___________J的功。 3、上面的两种情况下，小明的体重__________，上升的高度__________，所做的功__________（填“相同”或“不相同”）。 4、你认为小明做功快慢相同吗，你是怎么比较出来的？ 5、物理学中用一新的物理量：______来表示物体做功快慢，它的定义是 ____________。 公式是 ____________，国际单位是 ____________。 二、合作探究 (一)、怎样表示做功的快慢 1．在相同_______内比较做功的多少，做功越多的物体，做功越快． 2．完成相同的_______比较所用的时间，用时越短的物体，做功越快． 3．如果做的功和所用的时间都不同，求出_______时间内物体做功的多少来比较做功的快慢． (二)、功率 1．功率是表示______________的物理量． 2．_____________________叫功率，用符号_______表示． 3．功率的计算公式P＝_______． 4．功率的国际单位是_______，1W＝1 J/s，表示物体在_______内所做的功是_______；在工程技术中，常用_______、_______等作为功率的单位． 1kW＝_______W，1MW＝_______W． 5.阅读P19图11-35 一些功率值，对人和一些事物的功率数值有具体的概念。 麻雀飞行时的功率约为8W，其物理意义是: _____________________ 请你再说出其他一些功率的物理意义。 6、请你总结一下，功和功率的区别 自主评价 1．把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊．搬完这批混凝土，人对混凝土做的功___________吊车对混凝土做的功．但完成这项工作，吊车比人需要的时间___________，这表明：做功的问题不仅有做多做少之分．还应该有___________之分．物理学里引入功率这个物理量来描述物体做功的___________． 2．完成下列单位换算： (1) 100W＝_______J/s． (2)2.5 MW＝_______kW＝_______W． 3．机器甲的功率比机器乙的功率大，表示机器甲做功比机器乙做功_______．某机器的功率是1.5kW，合_______W，表示的物理意义是____________________________． 4．物体在大小为5N的水平拉力的作用下，10s内沿水平地面前进2m，则拉力做的功为_______J，功率为_______W；若物体重20N，则重力对物体做的功为_______J． 5、一辆汽车以70KW的功率行驶了10min，则汽车发动机做功 J。 6、小明在30s内，用20N的水平推力使小车在水平面上前进了15m，在此过程中小明做了多少功？他的功率是多大? 7、小明同学用20s的时间从一楼到了三楼，则他上楼的功率可能是（ ） A.几瓦 B.几十瓦 C.几百瓦 D.几千瓦 8、下列关于功率的说法中正确的是：（ ） 　　A.　物体做功越多，功率越大　　　　　　B.　物体做功时间越长，功率越大 　　C.　物体做功越快，功率越大　　　　　　D.　物体做功时间越短，功率越大 板书设计： 教学反思：