12.3 物质的比热容（第二课时）—苏科版九年级上册教案 .docVIP

“六环九步”教学模式教学设计 日期： 周次： 星期： 课题 12.3.1物质的比热容（第二课时） 六环 新课导入 自学探究 效果展示 教师点拨 课堂小结 课堂训练 九步 课堂导入 目标展示 自学指导 自学检测 小组合作 交流展示 教师精讲 师生总结 作业练习 教学 目标 会用比热容推导公式计算热传递过程中吸收或放出的热量 会正确分析海陆风的成因，会分析物体吸热放热的多少与哪些因素有关 重点 用比热容定义进行吸放热计算 难点 比热容公式进行计算 教学准备 铁架台、烧杯、酒精灯、温度计、搅拌棒、沙子、水、石棉网、火柴、ppt课件 教 学 过 程 设 计 新课导入 复习回顾：1、写出比热容的定义式 ，并推导出热量的计算公式 2、小组交流在什么情况下Δt=t-t0；在什么情况下Δt=t0-t 写出物体吸热的计算公式和物体放热的计算公式，并说出其中各物理量的含义 二、自学探究 （一）自学课本P45--47内容，完成以下学习任务（先独立完成，有困难在小组合作）： 1、初温为20c，质量为5kg的一壶水温度升高100c，需要吸收多少热量？实际上烧开这一壶水，需要提供的热量要远大于这些热量，这是为什么？ 2、水的比热容是 ，表示的物理意义是 。如果有3kg的水温度升高1c，则吸收的热量为 ，如果这3kg的水温度从20c升高到30c，那么吸收的热量为 。 3、质量相等，初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量at 时间 温度 a t 时间 温度 A、a的比热容大，是水 B、a的比热容大，是酒精 bC、b的比热容大，是水 D、b的比热容大、是酒精 b 甲乙两个物体质量、初温都相同，假的比热容大于乙的比热容，，当他们吸收相同的热量后，相互接触（不计热量损失），下列说法正确的是（ A ） 甲乙物体之间一定发生热传递 B、甲乙物体之间不发生热传递 热量从甲物体传到乙物体 D、热量从乙物体传到甲物体 关于水的比热容比沙子比热容大，所在在沿海地区陆地表面气温比海面气温昼夜变化明显，因此（ B） 白天的海风多是从陆地吹向海洋，夜晚的海风多是从海面吹响陆地 白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面 白天和夜晚的海风都是从陆地吹向海面 白天和夜晚的海风都是从海面吹向陆地 6、将质量为250?g温度为20?℃的袋装牛奶（袋的质量不计）放入热水中，使牛奶的温度升到40?℃，则牛奶在此过程中吸收的热量为多少？（c牛奶=2.5×103?J/kg·℃） 展示交流 全班同学分为4人一组，6个小组各解答一个问题，其他组同学进行评议，补充和优化。 教师点拨 教师重点分析讲解3、4、5、6题 课堂小结 本节课你学到了什么？2、你通过什么方法学到了新知识？ 谈一谈你还有哪方面的困惑？