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--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 制作提线木偶 (教案 设计 ) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 美术活动：制作提线木偶 目标： 、运用绘画、剪、连接的方法法制作提线木偶。 2、制作过程中能独立思考，克服困难，完成作品，体验成功的快乐。 准备：铅化纸，水彩笔、油画棒、剪刀、针、线、筷子。 过程： 、导入活动，激发兴趣。 （1）小朋友，你们喜欢成语故事吗？今天，老师要给小朋友表演一个成语故事，看看，表演的是什么成语？ 2）教师操作提线木偶表演成语 《黔驴技穷》。 3）提问：你们知道这是一句什么 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 成语吗？老师是用什么道具表演的？ 小结：用线牵拉着可以动的木偶，就叫提线木偶。提线木偶是怎么制作的？ 2、引导幼儿观察提线木偶的制作方 法。 （1）分别画出身体、四条腿。 2）用剪刀按线剪好身体、 四条腿。（3）用线把四肢钉在身体相应部位， 四肢的另一头用线牵拉着与筷子连接起来。 3、交代制作要求： 1）想一想，你想表演哪句成语？ 2）把成语里角色分步骤制作成提线木偶，看谁制作的提线木偶又象又能动起来。 4、幼儿制作，教师巡回指导 鼓励幼儿动脑筋想办法解决制作中遇到的难题。 5、请幼儿操作自制提线木偶相互表演、欣赏。 观察记录 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 时间 xxxx 年 4 月 18 日 活动内容美工活动：制作提线木偶参与活动幼儿姓名黄书琳 幼儿行为表现黄书琳用针、线连接好老虎的一条腿，发现动不起来，她看了看，拽了拽，发现是线钉得太紧了，她重新钉松一些，腿动了，她开心地笑了。接着用线牵拉四条腿到筷子上，操作起来： “咦，老虎怎么不动呀？ ”她仔细检查着。李书阳拿着木偶过来： “黄书琳，看！我们的狐狸动了。 ”黄书琳说： ” 李书阳，把你的木偶给我看看，好吗？ ” 她对比看了半天，发现自己木偶上的线 连接错了，她坐下来又重新连接。待接好后，又和李书阳一起表演《狐假虎威》成语故事。 指导与评价幼儿在制作过程中，教师不是把方法强加给幼儿，而是让幼儿自我思考，独立探索从中寻求解决困难的方法。该幼儿通过向同伴学习，完成了制作，体验到成功的快乐，增强了自信心，提高了解决问题的能力。这就是 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 她最大的快乐。 观察记录制作提线木偶 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 4 ---------------- 精选公文范文 ----------------