三年级民族团结教案设计.docxVIP

实用文档 第一课时 民族团结一家亲 教学目标 懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、 和睦相处。 教学过程 一、 导入 谁能说说在我国社会主义大家庭中， 除汉族外， 还有那些民 族？（课件出示各民族的照片） 二、 学习新课 不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同， 但都是中华民族的一员，是一家人，从古至今，各族人民团结友 爱，共同建设着祖国。如，清朝的文成公主入西藏，汉朝的昭君 出塞，共同创造了祖国的灿烂的文化， 才使我们的祖国母亲变得 如此繁荣富强，日益强大。 三、 总结 希望孩子们在学习完民族团结的课文后， 能团结身边的每一位同学，不管他们是维吾尔族、是回族、还是汉族，真正做到各民族一家亲。 文案大全 实用文档 第二课时 中国母亲的代表 教学目标 让学生知道母爱是没有民族和国界的，各民族都是一家人。 教学过程 一、 导入 孩子们你们知道哪些有关民族团结的事迹？ 二、 学习新课 今天我们一起来学习一个有关维吾尔族母亲的感人故事。 中国母亲的代表—阿里帕 . 阿力马洪。半个世纪来养育了汉、回、维吾尔、哈萨克四民族孤儿，超越民族和血缘的母爱感动着世界。 来自新疆阿勒泰地区清河县的维吾尔族老人阿里帕， 她自六十年代起，含辛茹苦抚养着收养的维吾尔、汉、回、哈萨克四个 民族的 10 名孤儿，在她家里，至今保留着一口直径约一米的大锅，在过去的岁月里，阿里帕妈妈和已经过世的阿比包爸爸，每 天就是用这口锅， 做出饭菜， 养育这些孤儿和他们的 9 个亲生孩 子。如今，这个大家庭里已是几代同堂，全家聚齐了共有 180 多口人。 在这次美国热播的《中国国家形象片人物篇》中，阿里帕成为所有中国母亲的代表，向世界展示了中华民族的善良与慈爱。 孩子们学习完了阿里帕妈妈的故事， 我们是不是应该学习她那没有民族界限的爱啊！ 文案大全 实用文档 第三课时 新疆的发展历程 教学目标 让学生了解新疆的繁荣发展离不开各民族的共同努力。 教学过程 新疆风雨 50年。 1955年 10月1日，新疆维吾尔自治区成立， 翻开新疆历史发展的新篇章。 50年来，特别是党的十一届三中全 会以来，在党我民族政策光辉照耀下，新疆各族人民团结奋斗， 开拓进取， 各方面都取得了举世瞩目的成就， 发生了翻天覆地的 变化，国民经济持续快速发展，综合经济实力显著增强。 看图分析。新疆解放前人民的吃、穿、住、行 4个方面的来 展示人们的生活，又新疆解放后人民的吃、穿、住、行 4个方面的来展示人们的生活， 发生了那些变化？ （我采取了鲜明的对比方法来讲这翻天覆地的变化） ，（意图：从我们身边的事讲起，联想到我们的祖国。） 三、师总结 不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 文案大全 实用文档 第四课时 团结是福、动乱是祸 教学目标 使学生通过学习具体事件， 更加深刻的认识到民族团结的重 要性。 教学过程 六年前的乌鲁木齐经历了让我们难以忘记的 “七 . 五”事件，尽管造成了重大损失， 但改变不了新疆经济社会又好又快发展的 大局，动摇不了新疆各族干部群众携手并肩奔小康的决心和信心。 师问： 1．从这些图片中你懂得了什么？ 2．民族团结给人民带来的好处是什么？ 3、如果民族不团结我们现在的生活会是什么样？ 4、为什么要维护民族团结？ 想到祖国的人民的幸福生活是建立在平等、团结、互助、和 谐的社会主义民主上， 是中国共产党领导全国各族人民不懈奋斗 的伟大成果。回顾过去， 56个民族在社会主义的大道上，风雨同 舟，并肩奋进。展望未来，各民族在党的领导下共同团结奋斗、 共同繁荣发展，一定会谱写中国民族关系发展的崭新篇章！ 三、师总结 汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。沙 石结合在一起是座山， 大家团结在一起能使荒滩变花园， 民族团 结就是好。 文案大全 实用文档 第五课时 民族团结的意义 教学目标 使学生认识到民族团结的重要性，及民族团结的意义。 教学过程 同学们你们觉得民族团结的意义有哪些？ 师：民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求， 它对凝聚人心、 社会发展起着重要作用。 我们的国家是一个统一 的多民族国家。 民族团结关系到中华民族的生死存亡， 关系到国 家的安危和各族人民的根本利益。 没有民族团结， 就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。 加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策， 是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。 面对总 体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫 切需要，我们要坚持科学发展观， 进一步加强对民族团结