(完整版)小学三年级数学教案巧求周长(一).doc

更多培训机构资料添加公众号：学习资料管家 巧求周长 （一） 学习目标 : 1、理解掌握周长的意义，学会用平移等方法求出不规则图形的周长，渗透转化 的数学思想。 2、初步了解图形拼接和切割后，新图形周长的变化规律，能灵活运用长方形和 正方形的周长计算公式解决相关问题。 3、体会数学与生活的密切联系，培养动手操作能力和解决问题的能力。 教学重点 : 把不规则图形通过平移割补等方法变成规则的图形求出周长。 教学难点： 1、掌握计算不规则图形的周长的方法 2、初步了解图形拼接和切割后，新图形周长的变化规律 教学过程： 一、情景体验 师：同学们，你们知道什么是平面图形的周长吗？ ( 封闭图形一周的长度就是它的周长） 师：你会求哪些图形的周长呢？ 师引导学生得出： 正方形周长 =边长×边长 长方形周长 =（长 +宽）× 2 师：今天早晨，朋朋和爸爸沿着公园的小池塘跑步，跑了几圈后，朋朋问爸爸： “我们跑一圈有多少米啊？”爸爸摸着朋朋的脑袋说： “跑一圈的路程就是小池 塘的周长。”朋朋疑惑地说“我只会求长方形和正方形的周长，但我们跑的路线 既不是长方形，也不是正方形，该怎样算呢？” （老师作图，学生思考） 师：现在只知道 80 米和 60 米这两条线段的长度，这个图形的周长容易求出来吗？ 生：不容易 更多培训机构资料添加公众号：学习资料管家 更多培训机构资料添加公众号：学习资料管家 师：为什么