人教版（2019）高一物理必修第一册： 三种性质的力及物体的受力分析：专题强化（带解析）.docxVIP

专题强化　三种性质的力及物体的受力分析 一、选择题 1．(多选)如图所示，A、B两球间一定有弹力作用的是(A、B两球均处于静止状态)(　　) 2．如图1所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同，三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示，则下列说法正确的是(　　) 图1 A．A物体受到的摩擦力方向向右 B．三个物体中只有A物体受到的摩擦力是零 C．B受到的摩擦力沿斜面向下 D．B、C受到的摩擦力方向相反 3.如图2所示，倾角为30°、重力为80 N的斜面体静止在水平地面上，一根弹性轻杆的一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重力为2 N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是(　　) 图2 A．斜面体有向左运动的趋势 B．地面对斜面体的支持力为80 N C．小球对弹性轻杆的作用力为2 N，方向竖直向下 D．弹性轻杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向上 4.如图3所示，容器内盛满水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示位置，并保持静止状态，则关于小物块P的受力情况，下列判断正确的是(　　) 图3 A．P可能只受一个力 B．P可能只受三个力 C．P不可能只受两个力 D．P不是受到两个力就是受到四个力 5．如图4所示，物体A、B在力F的作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是(　　) 图4 A．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同 B．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反 C．甲、乙两图中物体A均不受摩擦力 D．甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向和F方向相同 6．如图5所示，在粗糙水平地面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，它们用一根原长为l、劲度系数为k的水平轻弹簧连接，两木块与地面之间的动摩擦因数均为μ，重力加速度为g.现用一水平力F向右拉木块1，当两木块一起匀速运动时，两木块之间的距离为(　　) 图5 A．l＋eq \f(μm1g,k) B．l＋eq \f(μ?m1＋m2?g,k) C．l＋eq \f(μm2g,k) D．l＋eq \f(μm1m2g,k?m1＋m2?) 7.(多选)放在水平地面上的物体M上表面有一物体m，m与M之间有一处于拉长状态的弹簧，整个装置处于静止状态，如图6所示，则关于M和m受力情况的判断，正确的是(　　) 图6 A．m受到向左的摩擦力 B．M受到m对它向左的摩擦力 C．地面对M的摩擦力方向右 D．地面对M不存在摩擦力作用 8．如图7所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g，下列说法正确的是(　　) 图7 A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2mg B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)g C．木板受到地面的摩擦力的大小一定等于F D．当Fμ2(m＋M)g时，木板仍静止 9．(多选)如图8是某小组同学为研究动摩擦因数所设计的实验装置．其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一水平弹簧测力计．实验时用水平力F将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数．若实验条件较为理想，则(　　) 图8 A．只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数 B．将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数 C．通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数 D．通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数 10.如图9甲所示，用水平力F将质量为0.4 kg的物块压在竖直墙壁上静止不动，物块与墙面间的动摩擦因数为0.4.若力F随时间t变化的规律如图乙所示，取g＝10 m/s2，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列图像中，能正确反映物块所受墙的摩擦力大小Ff随时间t变化规律的是(　　) 图9 11．(拓展提升)(多选)如图10甲所示，A、B两个物体叠放在水平面上，B的上、下表面均水平且B足够长，物体A与一固定于墙面上的拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平．从t＝0时刻起，用一水平向右的力F＝kt(k为常数)作用在物体B上，拉力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示，k、t1、t2已知，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．据此可求(　　) 图10 A．A、B之间的最大静摩擦力 B．水平面与B之间的滑动摩擦力 C．A、B之间的动摩擦因数μAB D．B与水平面间的动摩擦因数μ 12.(拓展提升)如图11所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为(重力加速度为g)(　　) 图11 A．0 B．mg