苏科版八年级物理上册专题复习课：《光的直线传播、光的反射和平面镜成像》.docVIP

PAGE 复习课：《光的直线传播、光的反射和平面镜成像》 【学习目标】 1. 了解光的直线传播规律； 2．了解光的反射规律，知道镜面反射和漫反射； 3．知道平面镜成像的特点与应用； 4．会用对称法作物体在平面镜中所成的像。 【基础知识】 1、光在__________中是沿直线传播的.在真空中，光的传播速度是_______m/s. 2、我们常用一条带箭头的直线表示光的___________和________,这样的直线叫作光线。 3、定义：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来的现象叫 。 4、反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线的两侧，_________等于_________。光的反射过程中光路是_______的。 5、光的反射分为____________和__________两种.能从各个方向看到本身不发光的物体，是光射到物体上发生________的缘故. 应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮；黑板“反光”等。都是因为发生了________ 应用：从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生__________。 6、平面镜成像特点：（1）平面镜里所成的像是 像；（2）像、物到镜面的距离 ； （3）物、像的大小 ；（4）像、物的连线与镜面 ；（5）像与物关于镜面 。 【活动方案】 活动一、认识光的直线传播规律 小孔成像的成像特点？ 小孔成像所成像与小孔形状是否有关？ 中考链接： [例1] 某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动. （1）如图所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着____（膜/孔）进行观察，可以看到_______、_______、____像。 (2) 如图,在树荫下观察，阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是_______的像。 活动二、认识光的反射及其规律 [小组讨论] ①实验时我们对选取的纸板有何要求？（提示：结构的要求和放置要求） ②实验时为什么要改变光束的入射方向多做几次实验？ ③如果光垂直射向镜面，入射角为多少度？反射角为多少度？ ④如果让光逆着反射光线的方向射向镜面，那么它被反射后将会沿什么方向射出，这表明什么？ 经典题型： [例1] 下列现象可用光的反射原理解释的是(　　) [例2] 一束平行光与镜面成30°角射到平面镜上，反射角大小是______，人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了____________ (镜面反射/漫反射). 活动三、探究平面镜成像规律 [小组讨论] ①选用玻璃板还是平面镜，为什么？对它的放置有何要求？否则会有什么问题？ ②如何确定像的位置？ ③为什么选择两个完全相同的物体？ ④在光线亮的还是暗的环境做实验效果好些？ ⑤实验时物体靠近平面镜，像变大、变小还是不变？你是如何判断的？ ⑥平面镜上下移动、左右移动、前后移动像的情况如何变化？ ⑦平面镜成的是实像还是虚像？你是如何判断的？ 中考链接： [例1] 小明要制作如图所示的简易潜望镜，他需要下列器材中的(　　) A. 凸面镜 B. 平面镜 C. 凸透镜 D. 凹透镜 [例2] 如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成的像为a?，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置.?则蜡烛a在平面镜中 （ ）?? A.?不成像? B.?仍成像，但像下移距离与平面镜下移距离相同??? C.?仍成像，但像下移距离是平面镜下移距离的两倍??? D.?仍成像，且像在原来位置 活动四、中考误区 影子和像如何区分？ 凭人的直觉容易误认为人走近平面镜时，人的像变大，但实际上是人的像大小不变。 【课堂检测】 1.作图： 画出图甲中入射光线对应的反射光线.（2）（2017·南京）如图乙所示，画出物体AB在平面镜中的像A′B′（请保留作图痕迹）. 乙 2． 下列光现象与日食的形成原因不同的是(　　) 3．为如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，入射角是________； 改变入射光的方向，使入射角变大，则反射角变________，以ON为轴将硬纸板的右半面向后旋转，在硬纸板上________(选填“能”或“不能”)观察到反射光． 4．如右图所示，是某同学探究平面镜成像特点的实验装置，棋子A和B完全相同。 （1）实验中应选择较_______（厚/薄）的茶色玻璃板，并将其_______放置在水平桌面上； （2）方格纸的作用是便于比较像与物的________的关系，两个相同的棋子是为了比较物与像的______