中班音乐教案：快乐的小鸟.docxVIP

一、活动目标： 1 ．在感受理解音乐的基础上 ,用不同动作表现音乐情境。 ．体验创造的快乐。二、活动准备： 表现小鸟生活的三段体音乐、录音机三、活动过程： 1 ．我们和小鸟做了朋友高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的音乐 , 听了以后 , 你觉得小 鸟在干什么？ 提问：你觉得小鸟在做什么？ ．让我们再来仔细地听听这首音乐有几段？每一段听上去是一样的吗？提问：你听出来有几段？每一段是怎么样？ ．让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？ 听后提问： 这段音乐的速度怎么样？好像小鸟在干什么？  （ XX  小朋友说得很好  , 你做给小朋 友看看  , 大家来学学） 4 ．小鸟醒来后  , 觉得很轻松  , 我们一边来听一边来想一想  , 它还会做些什么？ 听后提问：小鸟醒来后会做些什么？ 我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。 5 ．小鸟们玩了一天很累了 , 要回家休息了 , 我们来听听小鸟是怎么回家的？ 提问：小鸟是怎么回家的？是怎样休息的？（幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作） 你们想不想成为一只小鸟 ,让我们来做一只快乐的小鸟吧！跟着音乐飞吧！我们跟着音乐把 你好看的动作表演给客人老师看吧！（幼儿自由表演） 健康： 多吃蔬菜身体棒 一、 活动目标： 1 、在老师的引导下 , 有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜 , 知道名称 , 了解其丰 富营养； 2 、通过亲自 “烹饪 ”,激发幼儿爱劳动的兴趣 , 同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好 , 养成爱吃蔬 菜的好习惯。 二、活动准备： 、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 、烹饪用具、音乐磁带、小篮子 、丰富词汇：维生素 三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、对其纠正挑食、偏食的心理与行为 , 进而爱吃各种食物  品尝、收拾、整理、针对中班幼儿,均有着重要的影响。  , 四、活动进程 、进超市、《买菜》音乐导入 师：小朋友 ,你们看这是什么地方？幼： ××蔬菜超市！师： 我们到超市里去买点喜欢吃的蔬 菜吧。（音乐） 师：请把你买的菜放在桌子上 , 排好。 师：啊 , 你们可真能干！买了那么多 ,都有什么菜呀？ 2 、认识蔬菜 , 了解其丰富营养（分别出示） 师：这是菠菜 , 长得什么样子呀？（有绿色的叶子 , 红色的根） ,谁喜欢吃菠菜 , 你为什么喜欢 吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有 Va, 它能使我们的皮肤变光滑 , 小朋友经常口腔溃疡 ,那是 因为身体里缺少了 Va, 所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有 Va 吗？青椒、南瓜、油菜里也含有 Va 。还有一种蔬菜里面含有 Va 你知道是什么菜吗？请 你们猜一猜它是桔红色的 ,动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜 。 师：你们看 , 这是什么菜？西红柿 , 你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养 , Vc 他能是我们的牙齿骨骼变的坚固, 还能防止牙龈出血。 师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。 烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育 , 共同分享劳动成果并学会收 拾整理。