2020年新版化学讲座心得体会.docxVIP

精选文档 精选文档 可编辑 可编辑 精选文档 精选文档 可编辑 可编辑 精选文档 精选文档 可编辑 可编辑 化学讲座心得体会 通过本次培训我还体会到： 在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资 源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资 源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要 求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！ 以实验室为阵地，开发和利用条件性资源 化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条 件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺 利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、 环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用， 如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样 既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教 育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展实 验探究活动，实现对课堂教学的有效补充。 以校本实验为突破，开发和利用拓展性资源 生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织 学生探究，是化学校本课程的重要内容。教学中，我们组织 学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，学生把 思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了 社会实践能力，培养了社会责任感。 以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源 完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又 常