小学小学四年级的数学教师的工作总结计划.doc

小学四年级数学教师工作总结 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档小学四年级数学教师工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文 档。相信您通过阅读这篇文档， 通过我们各位思想的碰撞， 一定会激发出您写作的动力。 还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 小学四年级数学新课标把数学素养的提高、情感态度价值 观、加强创新意识， 对教师提出了更高的要求。 今天给各位带来，希望对各位有所帮助。 篇一 班主任是班级的组织者和教育管理者， 是学生健康成长的引 路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的， 也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了四年级二班的班主任工作。接下来是我班主任工作的几点做法： 一、苦练基本功，努力提高自身素质。 班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质， 树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智 慧的化身。 这正是班主任权威产生的前提。 我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威， 在工作中起到 “不令而行” 的效果。不断用新的知识充实自己， 做知识的富有者。教师的天职是 － 1 － “传道、授业、解惑” 。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。 因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你， 而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信 的。我不仅精通所教学科， 还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养， 做学生的楷模。 班主任是各项工作任务的中间者和具 体执行者。 一言一行都对学生起潜移默化的作用， 都会在学生心 目中留下深刻的印记。 注意自身的修养， 努力通过自己的言行举 止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。 二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。 首先，树立良好的班风。班级是一个整体， 学生要在这个集 体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量 和风貌。好的环境能够激励人， 可以改造人。 因此这个集体需要 有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神， 争先创优， 爱班 好学的精神，这种精神从何而来 ?它来源于班主任坚持不懈的思 想教育工作。 重视思想工作是班主任做好各项工作的基础， 是建 好班级的法宝。 我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和 作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育， 帮助他们 树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人。 ”集体 主义教育是班级思想教育的重要内容之一， 是树立好班风建立良 － 2 － 好集体的重要表现。 其次，组建强有力的班委会。 做好学生各方面工作、 单凭一个班主任是绝对做不好的， 而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说， 班委会是班主任的左膀右臂， 此话很有几 分道理。 班干部在班级中起到核心骨干的作用， 他们是班级各项 活动的组织者和倡导者。 班级的兴衰与他们的工作密不可分， 利 用他们的优势做好学生工作， 班干部的工作包括干部的选拔、 培 养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础， 我通过竞选等各 种渠道把那些表现突出， 愿为同学服务， 有一定组织能力的学生 选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。 虽 然有些学生担任过班干部， 但目前工作内容、 工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。 处理好能力的锻炼与为同学 服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、 生活上严格要求他们， 使他们真正成为班级建设的排头兵。 培养是使用的前提，不能光使用不培养， 教育是培养的继续， 不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后， 我就大胆地使用他们。 不束缚他们的手脚， 让他们充分探索搞好班级工作的新路子， 对工作中的不足及时指出。 对工作中的困难予以鼓励， 对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。 － 3 － 再次，大胆管理学生， 严格按校规校纪办事， 同时注意工作 方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。 坚持多表扬、 公 开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。 不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作， 对生病的学生从生活上给予关心， 让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二 者之间能相互尊重、相互信任。 如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。 班主任工作任重而道远， 在以后的教育教学工作中我将在不 断提高自身素质的同时，一如既往地努力、 学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。 篇二 学生是涌动着无限活力的生命体， 是教育的起点和归宿。 面对学生，祖国的未来， 我们