人教版高中语文必修五第11课《中国建筑的特征》应用课件.pptVIP

请找出下列图片中的中国建筑 1、本文是一篇 文，它是一种以 为内容，以 为主要表达方式的文情并茂的说明文。 2、梁思成 中国建筑学的“一代宗师” 科学小品 科学知识 说明 抓关键句、关键词，用简洁的语言归纳概括中国建筑的每一特征及其作用，分析作者的写作顺序。 * * 中国建筑的基本特征 .个别建筑构成 .群体建筑平面布局 .木材结构 .斗 拱 .举折和举架 .屋顶的装饰作用 .主要颜色的选择 .构件的装饰作用 .用材的装饰作用 主 次 局部 结构特征 总体 特征 外观 装饰 整体 总 分 速读课文“14——19”段，找出关于“文法”、“词汇”、“可译性”的解释。 “词汇” “文法” 建筑的规则和惯例 “可译性” 为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是各自用自己的“词汇”和“文法”来处理建筑的方法。 立足传统、学习借鉴 发展创新、面向未来 各美其美，美美与共。 ——费孝通 文章的题目为什么不用“中国传统建筑的特征”？ 1．对文章内容理解错误的一项是（ ） A．中国建筑体系是独立于世界各民族文化中的独特体系，它分布地域广大，形成时间久远，并在技术和艺术上不断发展和提高，是劳动和创造成果的总结。 B．中国建筑体系在平面布局上特点明显，比如由若干座建筑物以及一些联系性的建筑物围绕一个或若干庭院或天井建成，左右对称，向南采光，种植花木。 C．中国建筑体系有自己的“文法”和“词汇”，“文法”虽有拘束性，却能有多样的表现；“词汇”丰富，却可遵循“文法”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感。 D．中国建筑体系是从木材结构产生的，但又能越过材料的限制，运用到砖石建筑上去，表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。 根据原文内容，完成下列练习。 B 2．对文章的思路和特点分析错误的一项是（ ） A．作者首先指出中国建筑体系是独特的，并从地域和历史，即空间和时间两方面作了简要的说明。 B．作者接着按照总体特征、结构方法、外观装饰将中国建筑的基本特征概括为九个方面，有所侧重，并非平均用笔。 C．作者然后提出中国建筑的“文法”问题，从更深层次上探讨中国建筑的组织风格：既有一定之规，又可以灵活多变。 D．作者最后提出了“各民族的建筑之间的‘可译性’的问题”，指出同一性质的建筑，各民族“建筑语言”的风格也会是一样的。 D 3．根据文意推断错误的一项是（ ） A．作者以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国中心地区的建筑关系，形象地说明了它们属于一个系统，从而可见中国建筑的影响力之大以超出了国家的界限。 B．斗拱在木构上得到巨大发展，在砖石建筑上充分运用；屋顶几千年来为广大人民喜闻乐 见，是我们民族最骄傲的成就，在于二者都具有装饰性并且很早就被发现。 C．不同的民族，在不同的时代可以用自己的“文法”和“词汇”来处理同一性质的建筑，可见各民族各有自己不同的建筑方法。 D．作者指出熟悉中国建筑的特征，是把我们民族的建筑传统发扬光大、建造适合新中国的建筑的唯一条件。 D * * 课后作业 300字左右介绍学校某处的建 筑, 突出特征，注意顺序，安排好 详略。 一、个别建筑的构成 * * 二、群体建筑构成（平面布置） * * 三、结构方法 四、斗拱——减小压力 * * 五、举折、举架 * * 如鸟斯革，如翚斯飞。—《诗经》 六、屋顶的装饰作用 七、颜色的选择——朱红 * * 霸王拳 八、部件的装饰作用 三福云 * * 脊吻 瓦当 * * 门 环 油漆 木雕 石雕 砖雕 九、材料的装饰作用 罗马凯旋门 北京琉璃牌楼 巴黎的图拉真纪念柱与中国的华表