三年级美术下册《剪团花,巧装饰》教.docxVIP

《剪团花，巧装饰》教案 教学目标： 1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术 ,增强学 生的民族自豪感。 2．学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装 饰。 3．通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能 力以及提高学生动手的能力。 教学重点： 团花的特点和制作方法。 教学难点： 团花的外形和纹样的设计。 教具准备： 团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品。 学具准备： 卡纸、手工纸、剪刀 教学过程： 一、游戏导入、揭题 （出示一张纸） 师：今天上课前呀，老师来考考大家，有谁可以只剪一刀就把这张纸剪出个五角星？（让同学们来试，引出今天的学习内容 ——剪纸） 1 / 4 师：看来，把纸经过一定的方法折叠后，是可以轻易的剪出比较复杂的图 形来的！好玩吗？那我们今天就来用这种折、剪的方法亲手做一个漂亮的 “团花”。 揭题：剪团花巧装饰 二、欣赏剪纸、介绍 “团花 ” 师：那什么是 “团花 ”呢？ （出示剪纸窗花） 师：我们先来看看这是什么？（窗花、剪纸） 师：很好！那我们看看什么叫做 “团花 ”？ （再出示 “团花 ”，做比较，让学生观察得出团花是成圆形，图案呈辐射状对称的剪纸）师总结介绍：同学们都回答得很好！窗花剪纸，是我国一种优美的民间艺术，在我国城乡之中非常流行。它的制作方法是用剪刀和刻刀在纸上剪出的美术作品。 “团花 ”其实就是圆形的窗花，因为它外形是圆的，象征着团圆，所以在我国很多农村地区，没到八月十五中秋时人们都会在窗口贴上圆圆红红的窗花，以庆祝全家的团圆。 三、学习团花的制作 1、出示范例，启发学生 师：老师今天带也来了几个自己做的团花，想不想看看呢？ （出示老师的范例） 2、示范步骤 师：想不想知道这些是怎么做出来的啊？那就睁大你们的小眼睛好好看着 了。 （取出准备好的纸、剪刀、分解步骤半成品，做简单团花示范步骤） 2 / 4 “折”，折时要对齐，否则剪出的图案会不对称 “画”，做些简单的 “月牙 ”“浪花 ”“锯齿 ”纹的装饰 “剪”，沿着画好的图案把纸剪下，剪时手要捏紧，不要让图案跑出来，也不要剪断了边缘，否则 “团 ”不起来。 “展”，小心的把图案展开，根据需要贴在底版上。 师：看！就只要 “折”“画”“剪”3步就把一个简单的团花做好了，简单吧？ 3、进阶启发 师：其实我们不仅仅可以设计一些简单的 “月牙 ”“浪花 ”“锯齿 ”。如果想做的更漂亮一些，可以在 “画”这个步骤上设计更多的图案，甚至在折叠的方法上也 有不同。 （出示已经画好剪好的、 3 折、 4 折等不同折法的 “蝴蝶 ”“猴子 ”“伞”等未展开团花）师：知道这些是什么图案吗？想看看吗？ （一一把不同图案展开，启发学生的思维） 4、提醒注意 （出示一个把图案剪断的错误例子） 师：在剪复杂图形时不要把图形剪断了。 四、创设情境、学生动手 （出示一排大窗户） 师：今天呀，有一个小朋友搬了新家，可他的窗子上空空如也，他想请同学们帮他制作一些团花，装饰一下他的新家，可以吗？ 比比看，谁做得又快又好！ 五、学生制作、教师巡回指导 3 / 4 学生做完的要即使展示，如果太早做完的可以发给小奖品，请他当 “小助手，协助老师指导其他学生。 六、完成作品，学生互评自评七、教师总结 师：老师很高兴看到小朋友们都学会了团花的制作方法！在这里，老师把自己制作的团花在不同的地方做了装饰，想看看吗？ （出示装饰有团花的 “螃蟹 ”“龙”作品） 师：漂亮吧！所以，团花的应用范围是很广的！要知道，这门手艺，可是咱们中国民族的绝活呀！希望同学们以后多动脑筋，剪出更多漂亮的图案，妆扮我们的生活！ 4 / 4