小学数学人教版二年级上册100以内加减法1教案.docxVIP

小学数学人教版二年级上册 100 以内加减法教案》第一课时 1 、两位数加两位数 第一课时 教学内容：教材第 8～10 页。 教学目标： 知识点： 1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。 、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。 能力点：培养学生思考问题和解决问题的能力。德育点：对学生进行公德教育。 教学重点：两位数加两位数的笔算方法。 教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。教学模式：“自主探究”教学模式。 教具准备：小棒。教学过程： 一、创设情境： 学校决定组织我们二年级的小朋友去参观博物馆，出示图。4 个班的同学只给了两辆车，每辆车只准乘 70 人，如何安排呢？你们能帮老师解决这个问题吗？大家估算一下哪两个班可以合 成一辆车呢？（小组交流）汇报不同的乘车方法。 师：有这么多的方法，我们如何验证呢？（把两个班的人数加起来看看是否超过 70 人） 二、自主探究 1、验证二（1 ）和二（ 2）班的同学能否乘一辆车。 小组合作， 也可以请小棒来帮忙。 学生汇报：（ 1）用口算 30+30 ＝ 60 ，60+6 ＝ 66 没有超过 70 ，可以两个班合乘一辆车。（ 2）想 40+30 ＝70 ，36+30 肯定比 70 少，所以两个班可以和乘一辆车。 （ 3）用小棒，先摆 3 6 根，再摆 3 捆，合起来是 6 捆零 6 根，也就是 66 ，比 70 少。可以两个班合乘一辆车。 （ 4）我使用竖式计算的， 个位 6+0 ＝6，在个位写 6 ，十位 3+3 ＝6，在十位下面写 6，所以等于 66 。 你认为哪一种方法又快又准确？ 2 、用你喜欢的方法验证二（ 3 ）班和二（ 4）班能否和乘一辆车。选出比较快的人，说一说是用的什么方法。 、用竖式计算应注意什么？（个位和个位对齐，十位和十位对齐。从个位加起，个位相加的数写在个位下面，十位相加的数写在十位下面。 三、拓展运用： 1 、计算下面各题。 59+40 ＝ 20+67 ＝ 24+63 ＝ 46+53 ＝ 62+17 ＝ 35+24 ＝ 3+84 ＝ 43+40 ＝ 、数学医院： 17+20 ＝ 19 50+26 ＝ 42+3 ＝72 1 7 5 0 4 2 + 2 + 2 6 +3 1 9 7 6 7 2 、老师有一位邻居小明非常喜欢运动，妈妈给他买了一双跑鞋、一个足球共用多少钱呢？一身运动服又用多少钱？ 4 、 3 7 4 5 + 2 ？ + ？ 4 5 9 7 9 开放题： 3 6 +6 3 你能写出几个象这样的算式。 9 课后小结：