种群数量的变化课件(1).pptVIP

第2节　种群数量的变化;1．说明建构种群增长模型的方法。 2．通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 3．用数学模型解释种群数量的变化。 4．关注人类活动对种群数量变化的影响。;知识清单;综合拓展;③用数学形式表达 据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达。运用数学语言进行表达，即数学模型的表达形式：Nt＝N0λt，也可以用直观的“J”型曲线表示。 ④对模型进行检验和修正 观察、统计细菌数量，对自己建立的模型进行检验或修正。 (2)“J”型增长的数学模型 ①模型的假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜，没有天敌等理想条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，假设第二年的数量是第一年的λ倍。;②数学表达：种群的增长可以用下列方程式表示： t年后种群数量为：Nt ＝ N0λt 其中N为种群数量，t为时间，λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数，N0为该种群的起始数量。 ③意义：数学模型是联系实际问题与数学规律的桥梁，具有解释、判断、预测等重要功能。在科学研究中，数学模型是发现问题、解决问题和探索新规律的有效途径之一。 易错提示： 当λ＞1时，种群数量上升； 当λ＝1时，种群稳定； 当0＜λ＜1时，种群数量下降； 当λ＝0时，种群无繁殖，种群在下一代灭绝。;尝试应用;2．描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。种群数量变化数学模型建立的一般步骤是(　　) A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式;知识清单;2．“J”型曲线的数学模型 (1)模型假设：在________和________条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量每年以一定的________增长，第二年的数量是第一年的λ倍。 (2)建立模型：t年后种群数量表达式为：________。其中N0为该种群的________数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。;3．种群增长的“S”型曲线是指在________和________有限，种群密度增大时，种内竞争加剧，天敌数量增加的条件下，种群经过一定时间的增长后，数量趋于________的增长曲线，呈________。 4．环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群________数量，又称________值。;综合拓展;(2)种群数量增长的类型 ①“J”型增长曲线 在理想条件(无任何阻力的情况)下，种群的数量会呈几何级数增大(指数增长)，这种种群的指数式增长在理论上存在，但在自然生态系统中不可能存在。因为资源空间和食物是有限的，但在种群增长的某一段时间内可能会出现这种情况。此外，外来物种入侵(条件适宜，缺少天敌)，在相当长的一段时间内入侵种会呈指数增长趋势。例如：入侵我国的大米草、水葫芦等。 ②“S”型增长曲线 种群数量达到环境允许的最大值K(环境的满载量或负载能力)后停止增长，即出生率降低，死亡率增加，从而使种群数量的增长率下降。一个牧畜饲养场最佳养殖个数是K/2。;2．K值与K/2在实践中的应用 ;尝试应用;4．下图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长率变化曲线。下列叙述错误的是(　　) A．在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况 B．在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即K/2 C．b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约 D．c曲线表示的种群增长规律可用于指导渔业捕捞等;知识清单;3．研究意义 研究种群数量的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的________、野生生物资源的________和________以及濒危动物种群的拯救和________，都有着重要的意义。;综合拓展;(2)种间关系与种群密度的反馈调节(如下图) 例如：一片草原上，牧草繁茂，食草动物就多，动物数量的增加，引起牧草衰减，由于牧草衰减，又引起动物数量减少，继而牧草又恢复正常。若过度放牧，则会引起草场退化，进而引起动物种群数量下降。所以要确定草场的合理载畜量，不能超载放牧。;2．研究种群数量变化的意义 有利于合理利用野生生物资源(如确定草场的合理载畜量)，科学防治害虫(农田治虫要选择良机)等。 例如：在利用野生生物资源时，种群数量控制在什么情况下，人类获得资源量最大，又不影响资源的再生？ 一般将种群数量控制在环境