小学语文课内外结合主题阅读案例三年级下册第七单元爱让世界没有距离.docxVIP

小学语文课内外结合主题阅读案例 三年级下册第七单元爱让世界没有距离 单元概述： 本单元围绕“爱，让世界没有距离”这一专题，安排了 22 篇文章，其中人教版教材课 文 4 篇，《新语文主题阅读》文章 8 篇，《主题式〃经典诵读》诗文 10 篇。 一滴露珠可以折射太阳的光辉， 一片绿叶可以显示大地的生机， 一枝绿色的橄榄枝让世界每 一个角落都绽放出了迷人的色彩。 每个人都能够相互理解与尊重， 就会在人们心灵深处形成 捍卫和平的理念，共同筑起美好的心灵家园。 本组文章作者通过刻画人物的动作、 语言等不同的手法， 通过多种体裁形式， 让人边读边思 边悟的同时， 心灵不断净化。 《主题式〃经典诵读》 里的 10 篇诗文， 用一个“爱” 字贯穿， 读时琅琅上口，使我们对“爱”的感受再次得到升华。 设计理念： 在整体把握这单元文章的前提下，以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“单元主题”为线，系统地、科学地串起 22 篇文章。 1、以读为本 、读中感悟、 读中悟情， 采用多种手段让每一个学生都喜欢读书， 主动地读书， 把读书当成一种乐趣、一种享受。并进一步感受语言的特点。 2、以批注式阅读为主要学法，找出文中的中心句，仔细体会；找出句中的重点之词，反复品读，得其精华。 教学内容： 1、人教课标版教材小学语文第五册第八单元课文： 《太阳是大家的》 《一面五星红旗》 《卖 木雕的少年》《中国国际救援队，真棒 ! 》。 2、《新语文主题阅读》文章：《朋友》《圣诞夜休战》《为了黑人孩子的一条胳膊》《国旗的故事》《心愿》《感谢信来自圣彼得堡》《我到底是谁》《请和我说话》。 3、《主题式〃经典诵读》诗文：《史记名句一则》《深笑》《千里送鹅毛》《笑》《白求恩》《地球万岁（节选）》《一颗面包做的心》《枪托上的“全家福”》《爱抚》《儿童是世界上一点一点的光》。 教学目标： “一主”目标 1、会认 18 个生字，会写 31 个生字，正确读写重点词语，积累并理解重点词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文， 初步把握课文的主要内容， 体会文章表达的思想感情。 3、体会通过人物的言行表达内心活动的写法，能对课文中不理解的地方提问，联系上下文 理解句子，体会关键词语在表情达意方面的作用。 4、启发学生思维，培养学生宽阔的国际视野，增进学生与各国人民之间的深情厚意。 教学重点、难点： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，感悟每篇课文作者想要表达的思想感 情，体会各国人民之间的深厚情谊。 2、培养学生创造性阅读的习惯。 “两翼”目标 1、阅读《新语文主题阅读》 8 篇，《主题式〃 经典诵读》 文章 10 篇，背诵喜爱的经典诗文。 2、 在批注式阅读中学习作者抓住人物的外貌、动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 教学重点、难点： 通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会国际友谊。 课时教学设计流程（参考） 课时 教学内容 基本课型 “一主”目标 “两翼”目标 第 1 单 元 导 读 诗 “单元导 1、整体感知单元 阅读《新语文主题 课时 歌、《太阳是 读”课型 主题，认识词语。 阅读》中的《朋 大家的》、《朋 2、感受诗歌的韵 友》，进一步体会 友》、《地球 律美，引导学生 本单元主题。 万 岁 （ 节 朗读、背诵诗歌。 选）》、《深 3、懂得地球是人  教学流程及方法 本课时所涉及的都是一些感情浓郁的小诗歌， 可边 读边背，整体识字，还可结合文后 笑》、《笑》。 类共同的家园， 的名人名言和赏 太阳是大家的， 析进一步理解诗 人类应友好相 歌。 处。 第 2、 3 《 一 面 五 星 “以文带 1、随文识字， 理 1、整体诵读，抓 指导学生运用批 课时 红旗》、《国 文”课型 解词意。 关键词句体会情 注式阅读法自主 旗的故事》、 2、懂得尊重和爱 感。 阅读《一面五星红 《 一 颗 面 包 护国旗，体会世 2、阅读《国旗的 旗》、《国旗的故 做的心》、《枪 界人民之间的友 故事》、《一颗面 事》，阅读时注意 托上的 “全家 好情谊。 包做的心》 、《枪 结合文后“资料 福”》。 3、学习用外在动 托 上 的 “ 全 家 袋”“名人名言” 作表达人物内心 福” 》，体会诗歌 等理解文章。 其他 情感的写法。 中所蕴含的情感。 两首诗歌在读诵 时注意把握作品 中所蕴含的情感。 第 4、 5 《 卖 木 雕 的 “以文带 1、认识、理解生 通读批注式阅读， 《儿童是世界上 课时 少年》、《心 文”课型 字词。 感受生活中的友 一点一点的光》 可 愿》、 《千里 爱，深化爱的主 采用男女生分合 2、正确、流利、 送鹅毛》、《儿 题。 读，师生合作读的 童 是 世 界 上 有感情地朗读课 方式深情诵读， 一 点 一 点 的 文。积累词语。 《