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我們承認人是有缺陷的,人在生理
和心理方面的能力都是有限制的和心理方面的能力都是有限制的,
人免不了會粗心大意,會一再犯錯,
所以將意外或錯誤都歸諸於人是
於事無補的於事無補的.
處理不合格品的心理因素
處理不合格品的心理因素處理不合格品的心理因素
不合格品處理的目的:
11.防止以后發生類似事件防止以后發生類似事件.
找出原因,明確責任,措施落實.
品保部品保部,客戶強調重點客戶強調重點
2.盡量減少經濟損失.
返修品,處理品
操作者,生產管理人員
處理不合格品的心理因素處理不合格品的心理因素
不合格品處理程序
第三階段 繼續
第一階段 第二階段 生產生產
發 檢驗 查找 落實 製定
返修返修
生 確定 原因 責任 措施
具體具體 利用利用
處理
報廢
處理不合格品的心理因素處理不合格品的心理因素
不合格品產生操作者心理過程
第一階段 第二階段 第三階段
失悔 過關 抵觸 提高 製定 繼續
發生發生
心理 思想 情緒 認識 措施 生產
處理不合格品的心理因素處理不合格品的心理因素
過關思想和抵觸情緒會造成什麼結果?
11 .制度不健全制度不健全,無所謂心無所謂心理替代理替代,甚至把不合格品丟入良品中甚至把不合格品丟入良品中.
2.制度健全,獎罰分明時,設法混過關,混不過時,硬著頭皮受批
評評,不去具體找不良原因不去具體找不良原因,用用 “品質意識不強品質意識不強,粗心粗心大意大意"之之
套
話掩蓋事實真相話掩蓋事實真相.
3.過關失敗后,產生抵觸情緒,造成原因查不清,措施缺少針對性,
難保證不再發生難保證不再發生.
處理不合格品的心理因素處理不合格品的心理因素
如何幫助操作者跨越過關思想和抵觸情緒?
11 .除加強教育除加強教育,增強其品質意識增強其品質意識,嚴格管理嚴格管理建立健全不合格品管建立健全不合格品管,
理制度外,還應當做操作者的心理疏通工作.具體問題具體分
析.
2.消除操作者和管理人員的對立情緒,該罰的當然要罰,但不要
罰字當頭, 教育為主,才能溝通思想,管理人員要將心比心,從
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