【心理健康教案】四年级第十六课团队的力量.docx

四年级 第十六课 团队的力量 【主题说明】 在当今社会中，由于独生子女越来越多，而且生活条件越来越好，许许多多的孩子都喜欢吃“独食” 。他 们拒绝与别人合作， 也拒绝别人的帮助。 这种缺乏团队精神的现象让教师们很是担忧。 原苏联教育家马卡连柯 进行的教育总结，得到一个结论：学生集体不仅是教育对象，也是教育的主体，具有巨大的教育力量。肯定了 加强集体教育、培养集体观念、树立团队意识的重要性。 【教学目标】 1、认知目标：帮助学生认识到团结重要性以及合作的技巧； 2、情感目标：帮助学生体验团结互助带来的积极情感； 3、行为目标：让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。 【教学重点、难点】 重点：帮助学生认识到团结重要性以及合作的技巧。 难点：让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。 【课前准备】 1、搜索收集有关团结合作的名言警语。 2、让学生准备一次性筷子若干。 3、将学生分为若干小组。 【教学设计】 教学设计 环 节 目 标 过程 1、老师用多媒体呈现教材上的图片一 和图片二，请同学们仔细观察并思考： 请大家吗、分别描述图片一和图片二中 的 小 朋 友 的 状 况 以 及 可 能 的 心 理 感 观察岛 受？这两张图片对你们有何启示？ （热身暖 2、请同学们举手回答，发表自己的观 心） 点，老师及时给予反馈和回应。 引 出 本 课 的 3、教师总结：同学们，看来这两张照 主要内容