学习初中物理的技巧word版本.pdf

立身以立学为先，立学以读书为本 初中物理重在定性研究，其特点是：内容浅、涉及面窄、直观形 象实验多，抽象概念少，以识记为主，数学能力要求低。而高中物理 则重在定量研究，特点是：知识内容多、难度大，注重物理模型的建 立、物理过程的分析，对理解、分析、推理等能力的要求高，注重运 用数学知识解决物理问题的能力。 所有这些对刚踏进高中门坎的学生 来讲都是巨大的挑战。许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一 道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其 实，我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握， 对如何学好 物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用。 一、兴趣是最好的老师 通过认真的学习、思考、总结，不断提高自己对物理的兴趣，有 了兴趣你就容易走进理科这个殿堂。 二、学会对类似知识点的归纳、总结 我们常说，学习的过程就是把书由薄变厚，再由厚变薄的过程。 我们前面所说的正是告诉大家怎样才能把书由薄变厚， 但把书由薄变 厚并不是我们的目的，太厚了，就会超负荷，承载不起。大千世界， 纷繁复杂，但在哲学家看来， 无非是物质或精神； 而在生物学家看来， 无非是动物或植物。可见，只要我们学会发现其共性，找出其本质， 便都可化繁为简，化难为易。学习也正如此，我们若学会了对类似知 识点的归纳，总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分， 学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余。例如：在物理量的定义中， 速度、密度、压强、功率、电流等，它们的定义方式都是一样的，而 立身以立学为先，立学以读书为本 那么多的演示实验， 却几乎都是用控制变量法， 只要我们掌握了控制 变量法的实质，所有的实验便不都迎刃而解了。 三、勤于动手做实验 物理是一门实验科学，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生 实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理 与实验的不可分割性， 这么多的实验如何才能搞得清， 弄得明呢？所 谓“万变不离其宗” ，其实无论什么样的实验，无外乎都有这么几部 分组成，实验的目的、 原理是什么？需要哪些器材？分几步进行？每 一步要满足什么样的条件？如何满足？要观察什么？记录什么？如 何分析观察到的现象？整理记录到的数据？最后得到的结论是什 么？ 俗话说： “百闻不如一见，百看不如一验” ，亲自动手实验不仅能 培养自己的动手能力， 而且能加深我们对物理知识的认识、 理解和巩 固，成倍提高学习效率。 四、加强理解，强化记忆 学习物理不能死记，硬背公式，更不能生搬硬套公式，常言说得 好：“理解是最好的记忆”，物理公式从表面上看与数学公式相同，其 运算方法与数学公式也相同， 但它们与数学公式有着本质的区别。 数 学公式只是表达子变量与因变量之间的函数关系有普遍意义， 没有实 际意义。物理公式每一个字母都有一定的实际意义， 表示确定的物理 概念，不能单纯的从函数关系去理解。 在教学中只有真正搞清数学公 式与物理公式的区别和联系，弄清物理公式中每一个量值（字母）的 立身以立学为先，立学以读书为本 真正涵义， 才能进一步巩固学生所学的物理概念， 进而克服把物理公 式数学化的错误，才能克服就公式而死记硬背公式的不良习惯。