小学五年级英语下册全教案课程带反思.docx

Unit1 My day 单元教学目标 类别 教学目标 句型 ● 能够听、说、读、写句型： Whendo you get up? I often get up at 7 o ’clodk..What do you often do on the weekend? I often clean my room and wash my clothes. Sometimes I play ping-pong with Zhang Peng. ● 能够在情景中运用句型 When do you get up ? I often get up at 7 o’clodk.. What do you often do on the weekend? I often clean my room and wash my clothes. Sometimes 知识与能 I play ping-pong with Zhang Peng.  询问并回答某人的日 力 目 标  常作息与周末安排。 ● 能 够 在语 境 中 理 解 词 汇 finish class ,go back to school,classes start, 就学校的课程安排时间进行问答； 能够理解句型 Why are you shopping today?I ’m also hard-working .d 意思，并能正确发音 ● 能够按照正确的语音、 语调、意群朗读对话， 并能进行表演 ● 能够在图片的帮助下理解 Robin 的台词；能够按照正确的语 音、语调、意群朗读 Robin 的台词；能够运用核心句型书写完成书信填写任务 词汇 ● 能 听、 、 、写五个有关日常作息活 的 ： do morning exercises,eat breakfast,have ?class,play sports,eat dinner  以及四个日常活 的 ：  clean my room, go for  a walk,  go shopping,take  a dancing class. ● 能 在 境中正确运用 些 并回答关于日程作息 和周末安排的 、描述日常活 与周末安排 ● 能 运用核心 完成关于日常作息的 答活 、 完成 表活 并根据 果展开 答 音 ● 能 根据字母 合 cl/pl 的 音 ，即 cl/pl 在 中分 ？ /kl/ 和/pl/ ● 能 出符合 cl/pl 的 音 的 ，并能 根据 音拼 写出符合 cl/pl 音 的 ● 能 在 上完成抄写句子的活 ，做得 写 范 情 感 ● 能 在生活中主 人或 人的 能 情 答， 相 度、 互了解各自的日常学 及生活情况 文 化 意 ● 能 了解学校中及社会生活中相关活 的名称， 激 学生 、 学 、 生活的美好情感 学 策略 ● 能 合理的安排日常学 和周末活 目 ● 能 根据 cl/pl 的 音 拼 、拼写 . Unit 1 My day Period 1 Section A  Let ’s learn Ask and write  P5 教 寄 ：（Always do your best. 凡事都要尽力去做 . ） Learning aims( 学 目 ) 1. 能听、 、 、写 do morning exercises, eat breakfast, have?class, play sports, eat dinner。 2. 会 句型： “When do you do morning exercises/ ??” 并能回 答 “At ?o’clock. ”。 Important difficult points( 重 点 ) 掌握 Let ’s learn 中的 短 并能用于回答 作息 。 掌握 exercises 的正确 音。 学探究 Step1 : 温故（用 5 分 ） 1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss Nice to see you again. T:  Nice to see you ,too. 2）T: What time is it?  （可以 前在黑板上画一个 面， 开手臂演示一个 ） Ss:It ’s 9/10/11 o ’clock.( 注意 学生 整点 后面要用 o’clock) 反复操 。 3）Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play