第四单元__课题2__水的净化__公开课.pptVIP

小结：水的净化方法、原理和作用 总结：净化天然水的步骤 吸附沉淀 5、对于静置、吸附、过滤、消毒等净化水的操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ； (3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 。 生活中的问题： 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服， 放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 4．下列说法中有错误的是 ( )A．过滤操作可以除去水中的不溶物B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水 硬水软化方法---蒸馏的操作方法 凝结 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却 答：防止加热时，出现液体暴沸。 （阅读课本P56【实验3-4】） 1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。 2、冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。 3、蒸馏瓶中加入沸石：防止加热时出现暴沸。 4、第二个图中装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用 注 意 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水： 硬水： （自然水） 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 B D D D 5、我们饮用的水是不是越纯越好？ 答：不是，因为人需要从水中摄取一些矿物元素。 6、硬水软化的常用方法有哪些？ 答：煮沸、蒸馏 * 5.1 水的淨化 鲁滨逊流落在荒岛上， 这些泥水可饮用吗？ 他只能从池塘中取得一些泥水。 他能否从中提取洁净的饮用水？ 这杯水是纯净物还是混合物？ 不溶的杂质 可溶的杂质 微生物 颜色、气味 浑浊 鲁滨逊从池塘里获得的水： 天然水 除去 不溶性杂质 可溶性杂质 细菌、病毒 生活用水 如何除? 池塘水、河水为哪一类物质？ 一、净化水的方法 （1）沉淀 1.静置沉淀：把浑浊河水静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清，但有一些悬浮物存在。 让部分不溶的杂质沉到水底。 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。 原理：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附， 使杂质沉降来达到净水的目的。 吸附悬浮物浑水变澄清 想一想：如何除去水中的沉淀？ （净水剂：明矾） （2）吸附沉淀 用作絮凝剂净化水的物质有：明矾、硫酸铝、氯化铝、氯化铁。 实验4-1 取2个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水，向其中1个烧杯中加入3钥匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于两个烧杯中，静置，观察现象。 现象 结论 悬浮杂质被沉淀下来，浑水变澄清 明矾的作用：吸附悬浮杂质，使之沉降 明矾的净水作用 思 考 如何就烧杯中的液体和固态分开？请大家举出生活、生产中把固体和液体分开的实例。 这些分开固体和液体的方法有什么共同的特点？ （3）过滤（实验4-2） 玻璃仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、 其它仪器：滤纸、铁架台 ⑵过滤需要哪些仪器？ ⑶过滤器的准备： ⑴什么是过滤？ 定义：过滤是分离固体和液体混合物 的一种操作。 思 考 1.烧杯中液体应该怎么倒下？ 2.玻璃棒下端应该靠在什么地方？ 3.漏斗下端应该靠在哪里？ 4.液体可以高于滤纸边缘吗？为什么？ ⑴.过滤是分离 与 混合物的一种方法 不溶性固体 液体 ⑶.过滤的操作要点： 一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁。 滤纸边缘低于漏斗边缘； 漏斗内液面低于滤纸边缘。 烧杯口紧靠玻璃棒； ⑷.玻璃棒的作用： 引流 ⑵.过滤操作需要哪些仪器？ 过滤 铁架台 滤纸 漏