【心理健康教案】四年级第二课计划引领学习.docxVIP

四年级 第二课 计划引领学习 【主题说明】 随着小学生年级的升高，学习内容日渐丰富，学习要求也不断提高。在面对复杂的学习任务要求时，学生 由依赖于父母和老师逐渐转变为自主安排学习内容与任务， 但小学四年级学生自主安排学习的能力还比较欠缺。 因此，在对学生进行学习辅导时，有必要让学生学会制定适合自己的学习计划，让计划引领自己的学习。 本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面，引导学生认识制订学习计划的积极意义，练习制订任务 明确、操作性强的学习计划，养成计划学习的习惯，分享学习计划成功执行的好处，体验计划给学习活动带来 的效率感。 【教学目标】 认知目标：认识制定学习计划的意义和制定学习计划的方法； 情感目标：体验计划给学习活动带来的便利性和成就感； 行为目标：练习制定任务明确、安排合理、操作性强的适合自己的学习计划，养成计划学习的良好习惯。 【教学重点、难点】 重点：让学生制定适合自己的学习计划。 难点：培养计划学习的习惯。 【课前准备】 调查小学生计划学习情况。 将学生分为若干小组。 【教学设计】 教 学 设 计 环 节 目 标 过 程 建 议 1. 教师引导学生观察教材观察岛中的 2 个场景 图，并对两个场景图进行对比。 第一幅场景图中， 男生在写作业， 书桌上乱糟糟的， 看着一堆书本 1.此处教师可酌 发呆， 不知道该干什么； 第二幅场景图中， 女生 引出本