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幼儿教师培训方案
为进一步贯彻落实 《幼儿园教育指导纲要》 ,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 ,帮助幼儿园转岗教师树立幼教专业思想, 掌握基本技能的方法, 使有经验的青年教师能够得到第二次发展,增强我园的骨干力量。 结合我园教师发展基本现状和教师队伍实际,特制定实施培训方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领,坚持“德育为首,突出骨干,整体推进”的原则,建立以幼儿教师发展为根本, 以幼儿教师有效学习为导向的培训体系,努力建设一支高素质专业化的教师队伍, 全面提升幼儿园教育教学的效能和质量。
二、培训目标
通过培训,更新办园理念,提高幼儿园教师的师德修养、专业知识与技能、教育教学与管理水平。三、培训任务:
( 一) 注重师德教育,努力建设一支符合时代要求,具有较高职业道
德素养的师资队伍。
(二)加快学历培训,保证师资队伍学历达到本市一流水平。
(三)参加提升学历层次的学习是教师的权利和义务,是教育改革
与发展教师职业的要求。
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(四)以问题为中心,案例为载体,将专题学习与案例研讨相结合,增强培训的针对性与实效性。
(五)为我园培养一批在促进学前教育发展,开展幼儿教师培训中发挥辐射带头作用的“种子”,促进幼儿教师教育改革。
四、培训对象:
(一)幼儿园园长、教学园长、教务主任的培训( 10 年以上教龄);
(二)转岗教师、聘用教师的培训( 1—— 7 年教龄);
(三)年轻专业教师的培训( 5—— 10 年教龄)
(四)青年骨干教师的培训( 8-----15 年教龄);
五、培训内容:
(一)对外培训需求:
1 、为了使教师真正转变教学行为, 切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题, 希望上级领导能请省内外知名幼教专家来我市, 为教师指点迷津。
、建议多进行寒暑假培训学习。
、我园教师大多积极上进,勤奋好学,爱岗敬业,望上级领导能够为我园多增培训名额。
(二)园本培训需求:
、如何优化活动设计。
、区域活动的组织与实施。
、如何克服幼儿教师的职业倦怠?
、绘本教学的初探。
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、幼儿教师职业素养形成中的问题与对策
、五大领域教学活动中的问题与对策
、教学活动观摩与评析
、幼儿教师基本功
六、培训方式:
采取“送出去”、“请进来”、“园本培训”结合专题讲座、实践观摩、交流讨论、活动设计以及案例分析等方式进行。
10 月 14 日,我有幸与公司高管及子公司负责人
一行共 9 人参观了德胜(苏州)洋楼有限公司。德胜公司的总部设在苏州工业园区的波特兰小镇, 几十幢美式洋楼成了一个独具异国情调的小区,洋楼前插着不同的国旗, 每个人的脸上都带着发自内心的真诚、友好的笑容,令人如沐春风,旅途的疲惫一扫而空。
在赵素梅女士的引领下,我们开始了这次德胜之旅,尽管出发前已
经做足了功课,拜读了《德胜员工手册》 、《德胜管理》、《德胜世界》,浏览了德胜网站,对德胜的文化及管理有了粗略的了解, 但身临现场,仍不禁对德胜的人本管理和精细化管理再次折服。
一间兼具公司高管办公室、行政中心、接待中心、商务中心、员工
休息中心、小型会议中心的咖啡室,没有专人负责,轮流值班,负责
调度车辆、接听电话、上传下达、待人接物等,吧台一侧的墙上,贴
有公司管理人员与汽车明日动向表, 管理人员动向一目了然, 每一处
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客人可能到达的地方都挂上了欢迎词,这些细节背后,是一套完整、
极具可操作性的程序。 程序管理在德胜是一个极为重要的概念, 比如德胜员工每天都要擦桌子, 即使没有灰尘, 员工的解释是每天擦桌椅是个程序,是程序就必须严格执行,不可以打折扣 , 遵守制度与流程
已经深入到每位普通一线员工的心里, 并在工作中随处可见, 比如大量的户外水龙头上,每一个都有友情提示牌: 用完水龙头请随手关紧,以免滴水 ; 从咖啡屋到行政楼,再到餐厅、客房楼道、客房内,所有装空调的地方,它的温度都一样;物品摆设也是整齐有序的、标准化
的;客房的公共吧台上,整齐地摆放着一排物品,共有 10 个,摆放
的顺序是按使用频率大小依次排列的等等。
从赵素梅女士的讲解中,我了解了德胜的制度得以准确实施的一些原因:
1 、凡德胜制订的制度(制度、政策、法规) ,都有详细的
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