高中地理《自然界的水循环》(教案).pdfVIP

.. §3.1 《自然界的水循环》 理科 第 4 组 NO.14 高中地理 刘畅 一、教学目标 1、 知识与技能 （1） 了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律， 了解目前人 类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。 （2） 理解自然界水循环的类型、 主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动 的影响。 2、 过程与方法 （1） 通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表 述水循环的过程及意义 , 培养学生的动手能力和知识迁移能力。 （2） 通过学习水的若干运动转化、更新规律，学生能够结合生活实际、解释生 活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点指导个人行为