部编本人教版小学六年级语文上册第三单元《语文园地三》教案.pdfVIP

教案序号： 课题 ：语文园地三 教案序号： 课题 ：语文园地三 备课日期： 授课日期： 备课日期： 授课日期： 教学目标： 教学目标： 1.学习针对阅读目的选择合适的阅读方法。 1.学习针对阅读目的选择合适的阅读方法。 2.学习抓住人物的动作、表情来描写人入迷的样子。 2.学习抓住人物的动作、表情来描写人入迷的样子。 3.理解总分的表达方式。 3.理解总分的表达方式。 4.积累背诵《春日》，理解诗歌的内容。 4.积累背诵《春日》，理解诗歌的内容。 教学重点： 教学重点： 1.学习针对阅读目的选择合适的阅读方法。 1.学习针对阅读目的选择合适的阅读方法。 2.积累背诵《春日》，理解诗歌的内容。 2.积累背诵《春日》，理解诗歌的内容。 教学难点： 教学难点： 学习细节描写的方法和逐项说理的表达方式。 学习细节描写的方法和逐项说理的表达方式。 师生活动 设计意图 师生活动 设计意图 一、导入新课 一、导入新课 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光； 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光； 通过谈话的 通过谈话的 智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 形式导入新课， 形式导入新课， ——莎士比亚 ——莎士比亚 激发学生学习 激发学生学习 正如莎士比亚所言，我们要健康成长，就必须要不断阅读， 正如莎士比亚所言，我们要健康成长，就必须要不断阅读， 兴趣。 兴趣。 从书籍中汲取营养。今天，老师就和同学们一起走进 《学习园地》 从书籍中汲取营养。今天，老师就和同学们一起走进 《学习园地》 谈谈阅读。