最新人教版初中九年级上册数学24.5圆小结课时1精品教学课件 (2).pptxVIP

圆24.5 小结 第1课时知识梳理-重点解析-深化练习人教版-数学-九年级上册知识梳理确定圆的位置圆心确定圆的要素半径确定圆的大小优弧圆的有关概念弧劣弧半圆弦最长的弦是直径知识梳理轴对称、中心对称、旋转对称圆的对称性圆的基本性质和定理垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧定理垂径定理及其推论平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧推论知识梳理在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等定理圆心角、弧、弦的关系在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦也相等推论1圆的基本性质和定理在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的优弧和劣弧分别相等推论2定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半圆周角定理及其推论推论1同弧或等弧所对的圆周角相等半圆(或直径)所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径推论2知识梳理与圆有关的概念1.圆：平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.2.弦：连接圆上任意两点的线段.3.直径：经过圆心的弦是圆的直径，直径是最长的弦.4.劣弧：小于半圆周的圆弧.·5.优弧：大于半圆周的圆弧.知识梳理与圆有关的概念6.等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧.·(1)确定圆的要素：圆心决定位置，半径决定大小．(2)不在同一条直线上的三个点确定一个圆.7.圆心角：顶点在圆心，角的两边与圆相交.8.圆周角：顶点在圆上，角的两边与圆相交.知识梳理与圆有关的概念9.外接圆、内接正多边形：将一个圆n(n≥3)等分，依次连接各等分点所得到的多边形叫做这个圆的内接正多边形，这个圆是这个正多边形的外接圆.10.三角形的外接圆外心：三角形的外接圆的圆心叫做这个三角形的外心.(1)三角形的外心是三角形三条边的垂直平分线的交点．(2)一个三角形的外接圆是唯一的.知识梳理与圆有关的概念11.三角形的内切圆内心：三角形的内切圆的圆心叫做这个三角形的内心.(1)三角形的内心是三角形三条角平分线的交点．(2)一个三角形的内切圆是唯一的.知识梳理圆的基本性质1. 圆的对称性圆是轴对称图形，它的任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.2. 有关圆心角、弧、弦的性质(1) 在同圆中，如果圆心角相等，那么它们所对的弧相等，所对的弦也相等.圆心角相等(2)在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧和两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等.弧相等弦相等知识梳理有关定理及其推论1.垂径定理垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧.推论1：平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧.推论2：平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦.(1) 条件中的“弦”可以是直径.(2)结论中的“平分弧”指平分弦所对的劣弧、优弧．知识梳理有关定理及其推论2.圆周角定理圆周角定理：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半.推论1：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等；相等的圆周角所对的弧相等.推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径.推论3：圆的内接四边形的对角互补.“同弧”指“在一个圆中的同一段弧”；“等弧”指“在同圆或等圆中相等的弧”；“同弧或等弧”不能改为“同弦或等弦”．重点解析1在图中，BC是☉O的直径，AD⊥BC，若∠D=36°，则∠BAD的度数是( )A. 72° B.54° C. 45° D.36 °B解：∵∠B与∠D是同弧所对的圆周角，∠D=36°，∴∠B=36°．∵AD⊥BC，∴∠AEB=90°，∴∠BAD=90°-36°=54°．EACBD重点解析2工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口，假设钢珠的直径是10 mm，测得钢珠顶端离零件表面的距离为8 mm，如图所示，则这个小圆孔的宽口AB的长度为 mm.8C解：设圆心为O，连接AO，作出过点O的弓形高CD，垂足为D，可知 AO =5 mm，OD =3 mm，利用勾股定理进行计算得 AD =4 mm，所以 AB =8 mm.O8mmBDA深化练习1如图，四边形ABCD为☉O的内接正方形，点P为劣弧BC上的任意一点（不与B,C重合），则∠BPC的度数是 .135°DA解：连接AC，因为四边形ABCD为正方形，所以∠BAC=45°，又因为四边形ABPC为☉O的内接四边形，所以∠BPC=180°- ∠BAC=135° .OBCP深化练习2如图，线段AB是直径，点D是☉O上一点，∠CDB=20°，过点C作☉O的切线交AB的延长线于点E，则∠E 等于 .50°解：连接OC，∵圆心角∠BOC与圆周角∠CDB都对BC，∴∠BOC=2∠CDB，又∠CDB=20°，∴∠BOC=40°