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北师大版小学四年级数学下册教学计划 【】小学数学的学习更应注重培养学生的观察、分析和 应用等综合能力。在此，查字典数学网小学频道提供了北师 大版小学四年级数学下册教学计划，供大家学习。 北师大版小学四年级数学下册教学计划 一、本学期教学内容及目的要求 (一)数与代数领域 1.第一单元小数的认识和加减法。在三年级下册学习元、角、 分和小数的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步 联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小 数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中 的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。 2.第三单元小数乘法。结合具体情景，使学生了解小数乘法 的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法 的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 3.第五单元小数除法。本单元包括小数除法，积商近似值， 循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历 探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。 了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的 方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运 算解决日常生活中的简单问题。 4.第七单元认识方程。结合生活情景，使学生初步了解可以 第 1 页 用字母表示数;通过直观教具，初步了解方程;通过游戏活 动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。 (二)空间与图形领域 1.第二单元认识图形。通过分类活动，梳理已学过的一些图 形;通过对三角形分类，了解各类三角形的特点;通过操作， 探索并发现三角形三个角的度数和等于 180度，三角形任意 两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形，了解梯形的 特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。 2.第四单元观察物体。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄 到的图片及其先后顺序;通过实际观察，使学生体会到同一 景物在不同的位置，看到的画面不同;能辨认从不同位置拍 摄的图片及其先后顺序。 (三)统计与概率领域 第六单元游戏公平。通过游戏，使学生初步体验等可能性以 及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。 (四)综合应用领域 本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、 趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外， 还安排了数图形中的学问激情奥运,图形中的规律三个专题 活动，让学生综合应用所学的知识解决实际问题。 (五)整理与复习 包括整理与复习(一)、整理与复习(二)、总复习 第 2 页 二、本学期教学目标 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘 法与除法之间的关系。 3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一 些简便运算，进一步提高整数口算。 4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。 5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统 计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计 算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的 三步计算的文字题。 7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题， 并会解答一些比较容易的三步计算应用题，初步学会检验的 方法。 8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国 主义教育和唯物辨证观点的教育。 三、班级情况分析 学校的教学条件较好，师资力量较强大，教学设施先进，拥 有电化教室、语音室、微机室、多媒体教室等现代化的教学 第 3 页 设备。学生大多数家庭条件较好，素质相对来说也比较高。 特别是学生经历了近四年的课改实验，已成为课改的受益 者，本班学生学习积极性较高，学习能力较强。班共有名学 生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽 象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了 一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感 兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学 习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个 别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。 四、教学具体措施 1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学 习态度。 2. 以学生为主体，提倡启发