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幼儿园安全备课教案 闯红灯的危害 【活动目标】 1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。 3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。 【活动准备】 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规则的录像。 3、幻灯片：去秋游的场景布置。 【活动过程】 1、边观看动画课件边讨论： 妈妈带红红去红绿灯旁的 84 广场玩， 84 广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓 . 就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 为什么红红差点被车撞上 ? 教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。 (3) 组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办 ? 教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性 提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢 ?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢 ? 播放录像，让幼儿讨论、回答。 教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这 些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢 ? 3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。 教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。 师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢 ? 老师来告诉你吧 !( 教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义 ) 4、游戏 -- 我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟游戏：秋游去。 带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种路，行人该走哪一种路 ?( 人行道 ) 师：行人应该注意什么 ?( 靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩 ) 场景二：十字路口 ( 教师扮交警 ) 师：要过马路了，我们应该怎么走 ?( 找到斑马线，看交警手势看红绿灯 ) 场景三：天桥教 师：这是什么 ?我们应该怎么走 ?( 走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。 ) 顺利到达目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩交通 游戏。 戏水安全 【活动目标】 1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。 2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。 【活动准备】 1、小男孩和小女孩的木偶 ( 或教师与幼儿一起排练情景表演 ) 。 2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。 3、教师自备轻快的背景音乐。 4、教学挂图和幼儿用书。 【活动过程】 1、谈话导入活动。 小朋友们，你们喜欢夏天吗 ?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢 ? 2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。 师： ( 出示小男孩和小女孩的木偶 ) 有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。 旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。 教师 ( 出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图 ) ：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗 ?为什么要带救生圈呢 ?它有什么用 ?不带行不行 ? 3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。 ①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么 ? ②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。 ③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。 ④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。 ⑤师：刚才发生了什么事情 ?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗 ?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事 ? 4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。 ①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。 ②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。 ③浩浩：有本事你就来追我啊。 ④妮妮：是我的水枪，还给我。 ⑤浩浩： ( 滑倒跌入水池中 ) ：哎呦，我掉进水里啦。 ⑥师：刚才发生了什么事情 ?互相追跑，会发生什么事情 ?滑倒掉进水池中会怎么样 ? 5、教师总结，以律动结束活动。 教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。 在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐