最新教科版四年级上册科学《温度与气温》教学课件.pptxVIP

3.温度与气温 教科版四上《天气》单元 知识回顾： 液泡 液面 刻度 玻璃管 手拿温度计的上端 将温度计下端浸入水中 但不要碰到杯底与杯壁 液柱不再升降时读数 视线与温度计液面持平 注意读数时不能将温度计拿出水面 水温计的规范使用 观察比较这两种温度计： 水温计 气温计 认识气温计： 测量室内外的温度： 1.用正确的方法测量出气温，把测量出的温度记录在记录单上。 2.回到教室后将数据记录在黑板上。 测量室内外的温度： 1.室内和室外的温度相同吗？ 2.同样是室外，为什么温度也不相同？ 3.可是为什么不同的小组在相同的地方测得的温度也不相同？ 4.哪里的温度更加能够代表今天的气温？ 气象学家如何测量气温？ 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。 百叶箱 湖州地区一天中各时间的气温表 时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚 气温（℃） 22 24 26 29 25 湖州地区日气温变化折线统计图 22 24 26 29 25 1.请利用气温计测量一天中不同时间段的气温。如：6时、8时、10时、12时、14时、16时，并且将数据绘制在柱状图中。 课后拓展： 2.寻找发现一天中不同时间段气温的变化有什么规律。 3. 最后记得每天在同一时间测量气温，并记录在我们的天气日历中。 一、选择题 1.测量气温时，把气温计放在阳光下，测得的结果与实际气温相比（ ）。 A．相等 B.偏高 C.偏低 2.我们用温度计测得当天14时的气温为35℃，那么由此可知是 ( )。 A.春季 B.夏季 C .秋季 作业： 二、判断题 1.温度是天气日历中重要的记录数据。………………………（ ） 3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。…（ ） 5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。（ ） B B √ √ × 课后反思 1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。