人教版九年级上词五首导学案.docxVIP

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 姓名： 积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家作表作品; 培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力;通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合 作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白 蘋洲。一、 感情朗读，背诵。1《望江南》，选自《代）词人，诗词兼工，是二、 理解、赏析：2 姓名： 积累文学常识，了解婉约派和豪放派