2020-2021学年度苏科版九年级第一学期物理学习共同体 第12章热值实验题加强训练2（无答案）.docVIP

2020-2021学年度苏科版九年级第一学期物理学习共同体 第12章热值实验题加强训练2 1、如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同． （1）比较不同燃料的热值，应选择　 ▲ 　两图进行实验，实验时要观察　 ▲ 　比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择　 ▲ 　两图进行实验，实验通过　 ▲ 　反映物体吸热的多少． （2）比较不同物质的比热容，选用上图合适装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知：质量相同的液体a与b，升高相同的温度时，液体a吸收的热量　 ▲ 　（选填“大于”或“小于”）液体b吸收的热量． （3）若甲图烧杯中为500g的水，10g酒精完全燃烧温度计示数升高了20℃，水吸收的热量是　 ▲ 　J，如果认为若酒精完全燃烧且放出的热量全部被水吸收，则酒精的热值是　 ▲ 　J/Kg,算出的热值比标准值　 ▲ 　.（选填“偏大”、“偏小”或“一样”）.[水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）] 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同. (1)下列说法正确的是( ) A.比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图 B.比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图 C.比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图 D.比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图 (2)为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示: ①不同物质吸热的多少是通过 ▲ 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”); ②图中可以看出 ▲ 液体的温度升高得较慢， ▲ 液体的比热容较大;(选填“a或“b” ) ③如果已知b液体的比热容是1.8×103J/( kg·℃)，则a液体的比热容是 ▲ J/(kg·℃). 3、如图所示，甲乙丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同． （1）为了比较不同物质吸热能力： ①应选择_______两图进行实验； ②实验时，不同物质吸热的多少应通过________来控制（温度计示数/加热时间）； ③如果质量相等的A、B两种液体，吸热后温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可知液体______吸热能力强。 （2）为了比较不同燃料的热值： ①应选择_______两图进行实验． ②小明利用选好的装置进行试验，同时点燃燃料后，对两只烧杯内的液体加热，记录燃烧相同时间液体升高的温度．小明设计的方案存在明显的缺陷，请你帮他指出来并加以修改． 缺陷：_______________，修改为:_______________________。 4、如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也 相同。 （1）若要通过实验“比较不同燃料的热值”，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的 多少是通过 来反映的（填“温度计升高的示数”或“加热时间”）。 （2）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是 ，小明购买了一盒薯片， 取出几片用上述方法测出薯片的热值为 1.4×107 J/kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100 g”，他据此算 出了整盒薯片能提供的热量为 1.4×106 J。这个结果与包装盒上注明的“能量：2 100 kJ”不等，其中最主要 原因是 。 （3）比较不同物质吸热升温的特点，应选择 两图进行实验。比热容的概念采用比值定义法，物理 学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的 的之比，叫做比热容。 （4）如果质量和初始温度均相同的 a、b 两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图 可以看出：升高相同的温度 液体吸收热量多。 5、如图，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同． 燃料 加热前液体温度【℃】 燃料燃尽时液体温度【℃】 燃料的热值【J/kg】 1 15 35 2.4×106 2 15 30 ？ （1）比较不同燃料的热值，应选择 ▲ 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 ▲ 两图进行实验；在实验中，三烧杯中a、b液体的质量必须 ▲ （选填“相等”或“不同”）． （2）若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如上表： 根据表中数据计算：完全燃烧10g燃料1放出的热量为 ▲ J，燃料2的热值是 ▲ J/kg． （3）通过实