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如何打造小学数学高效课堂 在教学改革持续深入的新形势下，数学教学也同其他学科一样， 必须“以生为本”，“立足课堂”，作为一名小学数学教师，要想全面提 升教育教学质量，必须以优化教学策略，打造优质高效的数学课堂为 根本，坚持向40分钟要质量，这已经成为大家的共识。现就新课程 下的小学数学教学谈谈我的几点做法： 一、导入要新，以兴趣引发思维 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上， 激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此 可见，课堂教学要讲究导入的艺术。一个精彩的导入，既使学生情趣 盎然，又可激起强烈的求知欲望。例如：在教学“圆的理解”时，一开 始我就向学生提出一个十分简单的实际问题：“六一”儿童节到了，学 校准备实行套圈比赛，老师想让同学们排成一行实行比赛。你认为这 样的比赛公平吗？应该怎样比才公平？为什么？随着这几个问题的 讨论，促使学生进入深思，我顺势引导，把学生的思维逼近圆的特征。 这样的教学，学生容易理解，又能激发有意义学习的心向。 伟大的科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。学生的学习 兴趣是他们学习获得成功的原动力，求知欲望是他们聪明才智的激发 器。如果学生对学习的知识产生浓厚的兴趣才能爱学、乐学、会学、 善学，从而