(完整)人教版小学六年级数学毕业总复习基础知识分类专项练习题.docxVIP

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  • 2020-10-15 发布于山东
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(完整)人教版小学六年级数学毕业总复习基础知识分类专项练习题.docx

小学毕业班数学第一轮总复习资料一(基础知识) 班 : 姓名: 一、 填空: 1、两种 本,一种是 5 元 6 本,一种是 3 元 4 本, 两种 本的 价比是( )。 2、甲班人数比乙班多 1 , 乙班人数比甲班少( )。 4 3、 柱的底面半径 大 3 倍,高 小 3 倍,体 ( )倍 4、 上距离 1.5 厘米表示 60 千米, 数 比例尺是( ), 段比例尺是: 5、甲数与乙数的比 0.4,乙数与甲数的比 ( 3 a=b,那么 a∶ b=( );已知 4 )。 6 、 一 个 数 由十 二个 , 一 百 六 十三个 万 和 五千 八 百八 十 个一 成 。 个 数 写 作 ( ); 作( );四舍五入到万位 是( )。 1 7、 6.05 吨=( )千克 14 小 =( )小 ( )分 4 5 8、 5 和 6 两个数中, 大的数是( ),分数 位 大的数是( )。 9、梯形的面 是 18 平方分米,上下底 的和是 9 分米,高是( )分米。 10、一道数学 ,全班 45 人做正确, 5 人做 ,正确率是( ) %。 11、甲数分解 因数是 2×2×3,乙数分解 因数是 2×3×7,那么,甲、乙两数的最小公倍 数是( ),最大公 数是( )。 12、一个等腰三角形三 度之比 3∶ 5∶ 5,周 是 52 厘米, 个等腰三角形底 是 ( )厘米。 13、一个两位数,能同 被 3 和 5 整除, 个数如果是奇数,最大是( );如果是 偶数,最小是( )。 1 14、在一个比例式中, 两个外 互 倒数, 其中一个内 是 12 ,另一个内 是 ( )。 15、 9005000000 作( ),把它改写成以“万” 位的数是( ), 用四舍五入法省略“ ”后面的尾数 是( ) . 16、将 3.144??、 3.1414??、 3.14、π 从小到大排列: ( ) 17、 9.99549 保留两位小数 等于( ),精确到十分位, 等于( )。 18、一 工程,甲乙两 合作 12 天完成,甲 独做要 20 天完成,如果由乙 独作,( ) 天可以完成。 a a a 19、 b 是一个分数, b 是比 10 小的奇数,要使 b 是一个最大真分数, b =( )。 20、把 54、 32、 48、 81 四个数 成一个比例式( )。 21、把周 是 8 分米的正方形 皮加工成一个最大的 , 个 的面 是( )平 方分米。(取兀 =3.14) 22、一个 方形, 与 的比是 4∶ 3,如果 增加 3 厘米,原来的 方形就 成了正方形。 原来 方形的面 是( )平方厘米。 2 23、一个数的 75%是 150, 个数的 5 是( )。 24、一根 8 米的 管,截去 1 1 4 后又截去 4 米, 剩( )米。 25、 笔每支 a 元,比一本本子少 0.12 元, 5 本本子 付( )元。 26、一个分数, 分母是 10 以内的最大的奇数, 分子是最小的合数。 这个分数是 ( ), 它的倒数是( )。 27、a 和 b 是两个连续的自然数, 它们的最大公约数是 ( ),最小公倍数是 ( )。 28、一个九位数,最高位上是最小的奇数,最低位上是最小的质数,千万位上是最大的一 位数,万位上是最小的合数,其余数位上是最小的自然数,这个数写作( ),改 写成用“亿”作单位并保留两位小数约是( )。 29、分数单位是 1 的最简真分数的和是( );分数单位是 1 的最小假分数是( )。 8 8 30、有一张长 30 厘米、宽 20 厘米的长方形纸片,从中剪出长 12 厘米、宽 8 厘米的长方 形纸片,最多能剪出( )块。 31、把一个长 8 分米、宽 4 分米、高 2 分米的长方体木料锯成棱长 1 分米的小正方体,可 以锯( )个;在平地上把这些小正方体拼成一个正方体木堆,占地( )平方 分米。(不计损耗) 32、猜一个数。甲说:是质数;乙说:是 9;丙说:是偶数:丁说:是 15;老师说:甲、 乙中有一人说对,丙、丁中也有一个说对。你认为这个数是( )。 33、( ) = 2 ) %=4: ( )=( )÷ 25= 四成 ( =( ) 1. 25=( 5 =( )∶ 8=( )÷ 16=16 :( ) ) %= 34、在○里填上“ ”、“ ”或“ =”。 ① 2 3 ○ 2 ② 1 ÷ 2 ○ 1 ③ 1 ÷ 1 ○ 1 × 1 ④ 3 × 8 ○ 1 ÷ 5 3 4 3 2 3 2 3 2 3 2 4 15 4 8 35、甲数的 2 等于乙数的 4 ,乙数是甲数的( ),甲数是乙数的( ) %。 3 5 36、一个数的 2 比最小的两位数少 4,这个数是( )。

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