2018-2019学年高中化学第1章物质结构元素周期律第2节元素周期律新人教版必修2.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二节 元素周期律 一、教学 元素周期律是 元素性 呈 周期性 化 的揭示，通 本 的学 ，可以使学生 以前学 的知 行概括、 合， 由感性 上升到理性 ；同 ，也会以此理 来指 后 学 ，所以，学好元素周期律是十分重要的。 本 教学重点：元素周期律的涵 和 ；元素性 与原子 构的关系。 本 教学 点：元素性 和原子 构的关系。 元素周期律属于化学基 理 知 ，基 理 教学 具有 密的 性，从 堂教学的 构上， 当体 出教材本身 系 的要求；要重 理 推理，借助 和事 分析， 用 法和演 法，培养学生的 思 能力。 基 理 的教学模式一般 ： 提出 →列出理 研究的要点→ 用 或 料，分析 述以得出 律性 → 合新的事 ， 、 用得出的 。 根据教材的安排以及高一学生的 情况，关于原子核外 子的排布，只要求学生熟悉1～ 18 号元素原子核外 子的排布，并会 用即可。重点是元素周期律、元素周期表和元素周期律的 用，关于 部分内容的教学可采用 探究教学模式 教学 程。利用 探究 的形式 学生活 ，下列 可供参考： 分析教材表 1-2 数据→学生 1～ 18 号元素的原子 构特点→思考与交流→得出原子 核外 子排布的 律→提出新 （如元