如何培养高中学生数学表达能力.pdfVIP

如何培养高中学生数学表达能力 高中数学新课程标准》的内容中多次提到表达与表述。 评价建议中也指出:“评价应当重视考察学生能否理解并有 条理地表达数学内容”;“数学语言具有精确,简约,形式化 等特点,能否恰当地运用数学语言及自然语言进行表达和交 流也是评价的重要内容”等。而在我们的课堂教学和学生学 习过程中,学生的数学表达能力很薄弱,出现表达不规范、不 严密、不连贯等问题。 从近几年数学高考答卷来看,表达能力已成为制约学生成绩 的重要因素。主要存在的问题是:审题不清,答非所问;顾此 失彼,表达不全;不合规范,表达不准;解题符号化;前后逻辑 不连贯……总之不能用数学语言准确规范地解决问题。从学 生发展的长远角度看,培养和提高表达能力不仅是学生进行 人际交往、终身学习和可持续发展的需要,也是发展学生思 维,使其掌握科学方法、培养科学素养的需要。因此,培养学 生运用数学语言和数学知识,科学规范、准确简明地表达问 题的能力,是数学教学中应重视和加强的问题。 一、培养数学思维能力是关键 现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的严密 性,语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,语言的多样性 体现着思维的丰富性。思维必须以语言为载 ,思维的发展 有利于语言的表达,表达能力的提高又会促进思维的发展。