托兰斯创造性思维测验ttct.docVIP

托 兰 斯 创 造 性 思 维 测 验 （ T T C T ） Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT) 测验由美国明尼苏达大学心理学教授托兰斯编制（ 1966 ），是目前应用最广泛的创造力测验，适用于从幼儿园 到研究生水平的个体， 但对四年级以下的儿童需要进行个别口头施测。 是一项主要考查发散性思维创造性成就 的智力能力测试，涵盖发散性思维能力、好奇心、假设性思维、想象力、情感表现力、幽默感、打破常规的能 力等方面。在美国和世界各国已被运用了很多年，从 1966 年 2008 年，有 30 万的美国人参加了这一测试。自 上世纪 60 年代以来，托兰斯测试经历了数次修订，被业界认为是对发散性思维的可靠检测。 该测验由三套创造力量表构成。 （ 1）言语创造思维测验。包括七个分测验： ① 提问题 ——要求被试列出他对图画内容所想到的一切问题； ② 猜原因 ——要求被试列出图画事件的可能原因； ③ 猜后果 ——要求被试列出图画中所发生的事情的各种可能后果； ④ 产品改造 ——要求被试对一个玩具图形列出所有可能的改进方法； ⑤ 非常用途测验 ——其原理与吉尔福德的第五分测验相同； ⑥ 非常问题 ——要求被试对同一物体提出尽可能多的不同寻常的问题； ⑦ 假想 ——要求被试推断一种不可能发生的事件将出现的各种可能后果。 （ 2）图画创造思维测验。由三个分测验组成： ① 图画构造 ——呈现一个蛋形彩图，让被试以此为基础去构造富于想象的图画； ② 未完成图画 ——向被试提供十个由简单线条勾出的抽象图形，让他们完成这些图形并加以命名； ③ 圆圈（或平行线）测验 ——共包括 30 个圆圈（或 30 对平行线），要求被试据此尽可能多地画出互不相同的图画。 （ 3）声音和词的创造思维测验。由两个分测验组成： ① 音响想象 ——采用四个被测者熟悉和不熟悉的音响系列，各呈现三次，让被试分别写出所联想到的物体或活动； ② 象声词想象 ——采用十个模仿自然声响的象声词各呈现三次，让被试分别写出所联想到的事物。 三套测验的记分标准是不同的。 言语测验从流畅性、变通性、独特性三方面记分；图画测验除从以上三方面记分外，还对精致性记分；声音和词的测验只记独特性得分。 托兰斯创造性思维测验的特色在于其操作过程的游戏性， 即用游戏的形式将各项测验组织起来， 显得轻松愉快，适合儿童的身心特点。 托兰斯测验由言语创造思维测验、 图画创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。 这些测验均以游戏的 形式组织、呈现，测验过程轻松愉快。言语测验由 7 个分测验构成。前三个测验是根据一张图画推演而来，他 们分别是 A、提问题 B、猜原因 C、猜后果。 后四个测验是： A、产品改造 B、非常用途测验 C、非常问题 D、假想。 图画测验有三个，都是呈现未完成的或抽象的图案，要求被试完成它们，使其具有一定的意义。 这三个分测验分别是 A、图画构造 B、未完成图画 C、圆圈 (或平行线 )测验。 声音和词测验的指导语和刺激都用录音磁带形式呈现。它包括两个分测验： A、音响想象 B、象声词想象。这 三套测验的记分有所不同，言语测验从流畅性、变通性和独特性三方面记分；声音和词测验只计独特性得分。 具体的使用细则、信度资料、常模参阅测验手册。 托兰斯创造性思维测试题目示例 ********************************** ************************************ 答题要求： ·努力想他人之未所想。 ·想出尽可能多的点子。 ·为你的想法提供细节，让其完整。 ·在规定时间内如果已经作答完毕，你可以继续为你的想法添加细节，或安静地坐着。 ·未经允许不要做下一道题目。 文字题 题目一： 对如图所示的填充玩具进行改进、让它更好玩。 （时间 3 分钟。） _______________________________________ _______________________________________ 题目二： 假设人们能够眨巴眼睛就能把自己从一个地方运送到另一个地方，结果会出现哪些事情 ?（时间 3 分钟。） _______________________________________ _______________________________________ 图画题 题目三： 把右边不完整的图画添加完整。并用你完成的图画讲述一个完整的故事。给你的图画起名。 （时间 3 分钟。） _______________________________________ _______________________________________ 题目四： 给以下方块图案添加细节，使其构成完