督导人员TWI训练之工作方法.pptx

工 作 方 法 Job Method;督导人员的条件;改善工作方法目的;工作改善;1.工作改善的重要性;为什么要进行工作改善？;2.认识问题;2.2 问题的类型;2.2 问题的类型;我们实际工作中遇到的问题属于三种类型的有哪些？;2.3 对待问题的态度;2.认识问题;2.认识问题;我们班组长对待问题的态度来源于哪里？;3.1 问题描述的现状;3.2 正确描述问题的习惯;3.2 正确描述问题的习惯;3.3 正确描述问题的工具-5W2H;3.3 正确描述问题的工具-5W2H;4.问对问题;4.问对问题;4.问对问题;4.问对问题;4.问对问题;4.问对问题;总 结;4.问对问题;分析一下产品质量问题是如何产生的？;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;5.工作改善的四个阶段;试做我们班组的一个作业选择表;;6.流程分析;6.流程分析;IE手法;基本作业形态;IE手法;常见的12种浪费动作;动作经济原则;如何向班组长演示流程分析？;;;改善的障碍;7