小学二年级数学第三单元《认识图形》教案.pdfVIP

小学二年级数学第三单元《认识图形》教案 一年级（下册）教材直观认识长方形、正方形、圆、三 角形和平行四边形，其中的圆是曲线图形，其他都是线段围 成的直线图形。本单元继续教学直线图形，使学生知道图形 的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换。 编排一次操作型的实践活动《有趣的七巧板》，给图形知识 的教学增添数学文化的内涵。 1． 以边为切入口，体验平面图形可以按边的数量分类。 直线图形都有边、有角，图形的特征往往表现在它的边和角 上。研究图形的边和角，是建立图形概念，掌握图形特征的 重要内容。本单元引导学生关注图形的边，体会有些图形的 边的数量相等，有些图形的边的数量不等，从而按边的数量 对图形分类。初步认识几边形的学习任务比较轻松，教材在 适当引导之后，让学生体验数学内容，形成自己的认识。 （1） 安排不同的教学方法，认识多边形。 第26 页初步认识四边形、五边形和六边形。教学四边形从 已经认识的图形开始，两块地砖的面分别是长方形和正方 形。茄子卡通的问题引导学生注意图形的边，通过看看、指 指、摸摸等活动体会图形的边，并数出两个图形都有四条边。 在这些活动的基础上，接受豆荚卡通讲的知识：它们各有4 条边，都是四边形。想想做做第1题从两个方面巩固初步形 成的四边形概念，一方面是有四条边的图形才是四边形，没