等比前n项和公式教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 【课题】 等比数列（二） 等比数列的前n项和公式 【教学目标】 知识目标： （1）掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路． （2）会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题 能力目标： 通过公式推导,培养学生的数学思想方法和归纳能力． 【教学重点】 等比数列的前n项和公式推导 【教学难点】 灵活应用公式解决有关问题 【教学设计】 本节是对公式的教学，要充分揭示公式之间的内在联系，掌握与理解公式的来龙去脉， 掌握公式的导出方法，理解公式的成立条件．也就是让学生对本课要学习的新知识有一个清 晰的、完整的认识、忽视公式的推导和条件，直接记忆公式的结论是降低教学要求，违背教 学规律的做法 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 复习： 5 首先回忆一下前两节课所学主要内容： 1．等比数列：如果一个数列从第二项起，每一项与它的 前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列. 引领 回忆 巩 固 这个常数叫做等比数列的公比。 公比通常用字母q表示（q≠0），即： 回顾 已有 a 的 知 a  n1 nN ｛ ｝成等比数列 =q （ ,q≠0） n a 识 n a a “ ≠0”是数列｛ ｝成等比数列的必要非充分条 n n 件（前提条件）。 2. 等比数列的通项公式: 学习必备 欢迎下载 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 n1 a a q (a q0) ， n 1 1 m1 a a q (a q0) n m 1 3．既是等差又是等比数列的数列：非零常数列． 5 *揭示课题 等比数列的前n项和公式 *创设情境 兴趣导入 了解 【趣味数学问题】 质疑 传说国际象棋的发明人是印度的大臣西萨•班•达依尔，舍 罕王为了表彰大臣的功绩，准备对大臣进行奖赏． 国王