（苏教版）六年级数学上册教案 长方体和正方体的认识 1.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE 长方体和正方体的认识 教学内容 第12页的例3，“试一试”和“练一练”，练习三的第6、7题及思考题。 共几课时 课型 新授 第几课时 教 学 目 标 1.知识目标：通过动手操作，让学生知道长方体、正方体的展开图，加深学生对长方体、正方体的认识，感受立体图形和平面图形的关系。 2.能力目标：在想象、操作等活动中，发展学生的空间观念，培养学生的动手操作能力和空间思维能力，积累数学活动经验。 3.情感目标：使学生体验数学活动中探索过程和创造过程带来的乐趣，建立正确的数学学习观。 教 学 重 难 点 重点：立体图形与平面图形的转换。 难点：辨认展开图的每个相对面。 教 学 资 源 1.经过五年的学习，学生已经有一定的空间观念和动手能力，对长方体和正方体已经有了一些初步的认识，掌握了长方体和正方体的特征。另外，学生还具备了一定的小组合作能力，这些都为本课顺利进行打下了扎实的基础。 2.学习菜单、相关练习题（多媒体、投影仪出示）。 预 习 设 计 预习书本第12页例3及“试一试”，试着按书本提示操作，在有困难或问题的地方做上记号。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 揭示课题，明确目标（预设10分钟） 1.学生认定学习内容和学习目标。 2.交流预习作业。 二、目标驱动，自主学习（预设10分钟） 学习菜单： 1.是不是正方体的