（苏教版）六年级数学上册教案 分数乘分数 2.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 分数乘分数 教材简析：?? 本课时的学习内容是课本第45-46页的例4.5及相应的“试一 试”，完成随后的“练一练”，练习九第1-5题。?? 学习目的与要求： 1.知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。 2.经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。 学习重点与难点：整数乘分数的计算法则。 教具：长方形纸、水彩笔 学习过程： 一、创设情境 以前我们学习了分数的意义，下面请同学们看黑板上贴的长方形纸，涂色部分分别表示这张纸的几分之几？随着自己的回答，教师继续对它们进行操作，并引出新课 二、组织探究 1.学习例4?? 出现教材中的图形 然后问：画斜线部分是12 的几分之几？又是这个长方形的几分之几？ 由此明确：12 的14 是18 ，12 的34 是38 启发自己进一步思考：求12 的14 是多少，可以怎样列式？ 求12 的34 呢？ 师问：你能列算式并看图填写出书中的结果吗？ 打开书P45完成 提示：根据填的结果各自想想怎样计算分数与分数相乘？ 自己进行讨论得出：分数与分数相乘，分子相乘做分子，分母相乘做分母 2.学习例5 （1） 让自己说说23 ×15 和23 ×45 分别表示23 的几分之几？ 你能用前面得出的结论 计