高二语文人教版选修《文章写作与修改》教师用书：第4章-第1节整体的调整Word版含答案.docxVIP

第一节 整体的调整 法国著名作家莫泊桑， 每当写完作品以后， 都不是马上寄到出版社去发表， 而总是要多 看几遍，对自己的作品反复推敲，认真修改。他的短篇小说《羊脂球》 ，不知改过多少遍， 把用过的稿纸撂起来，几乎和他本人一般高。 我国宋代著名的文学家欧阳修写过不少佳作。 他常常把写好的文章挂在墙上， 认真地读， 仔细地推敲， 反复琢磨， 从头到尾进行修改， 有时甚至把通篇文章改没了， 重新再写。 我 国当代作家刘绍棠的长篇小说《地火》定稿时有 50 万字。当时，许多出版社争着向他索稿， 可是刘绍棠却迟迟没有交稿，他说： “再删一回，争取更少浪费一点国家的纸张、工人的劳 动、读者的时间和金钱。”在此后两次大的修改中，他忍痛割爱，竟删去了 20 万字。 所以，写完作文一定要检查、要修改、要养成“写完必修”的良好习惯，只有这样，才 能写出好的作文来。 当然， 修改文章不能仅仅着眼于细节的修修补补， 还要有推倒重来的勇 气，从整体上进行调整。 1．阅读方框内的《批评也要讲艺术性》 《批评也要讲“艺术”》这两篇文章，谈一谈修 改稿比原稿好在哪里？ 【答案】 (1) 开头由具体事例引出，吸引读者。 增强了事例分析，增强了说服力。 观点分析深刻透彻。 2．文章的整体调整，包括哪几个层面？ 【答案】 3．观点的发展常见有哪两种情况？ 【答案】 (1) 沿原有的思路深化，使所谈的道理更有说服力。