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- 2020-10-15 发布于河北
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课题 1.1 生活处处有哲学 课型 授新课
1、 知识目标:理解哲学源于人类的实践活动以及人类对实践的追问与对世界的思考;
识记哲学的含义;知道哲学可以使人们正确看待宇宙与人生。
教学 2、 能力目标:锻炼学生的思维能力,提高学生的思维品质;通过学习,使学生初步具
目标 有用理性的眼光认识自然、社会与人生变化和发展的能力。
3、 情感、态度与价值观目标: 通过学习, 使学生喜欢哲学, 切实体会到生活需要智慧,
生活需要哲学;使学生认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术。
重点 重点:哲学的含义与起源
难点 难点:哲学的起源
教具 课时
多媒体课件 1 课时
准备 安排
教学方法、教
教学过程与教学内容 学手段与学
法、学情
讨论: 1、对于 “哲学 ”,你的最大感受是什么?
2、你为什么选择文 / 理科?
材料:生活中处处有哲学:打球中的“攻”与“守” 、对于同一件事人们
有不同看法、漫画《四伯乐相马》 、人们的学习活动与劳动
归纳:人类的两项基本活动是认识世界、 改造世界。 哲学的智慧产生
于人类的实践活动。
材料:(1)泰勒斯的故事 (2)杞人忧天
归纳:哲学源于人们对实践的追问与对世界的思考。
一、哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2、哲学源于人们对实践的追
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